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【单选题】
课间，高一年级的因骂了高三年级的“神经病”，结果一气之下暴力殴打，致使吐血昏迷。依据《侵权责任法》相关规定，在该事故中，受伤是由暴力殴打导致的，学校及其教职人员不是直接的侵权人，那么，依据损害是因第三人造成的，( )应当承担侵权责任，及其监护人应当负责相应的损害赔偿责任。
A.
学校
B.
教师
C.
D.
第三人
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】工伤保险待遇包括() A.医疗待遇 B.伤残待遇 C.死亡待遇 D.生育待遇
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【判断题】工伤保险待遇包括工伤医疗待遇、伤残待遇、工亡待遇和职业健康监护待遇。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】《九歌·国殇》的作者是____。(只写文字,不写标点符号;凡写标点符号、错字别字,该题为0分)
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【单选题】运输合同中规定货物的包装应属于( )的责任。
A.
托运人
B.
承运人
C.
收货人
D.
理货人员
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【判断题】民航工作人员应第一时间通过人性化的方式和语言告知旅客航班延误的原因。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请撰写一篇个人求职信(字数不少于1200字) 求职信除了教材上的基本结构之外,这里推荐一个参考性的框架,可以包括: 个人 基本情况 、 学习 方面、 外语和计算机方面,社会工作 (即 社团活动 )方面、 社会实习和实践方面 、 工作经验方面 (如果没有可以不写)、 兴趣爱好和个人专长方面,最后 一段以 一个简略的总结和提出录用的希望 来结尾 。 当然,以上框架,仅供参考,你也可以根据自身实际,分层...
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【单选题】要产生磁共振现象,则射频脉冲
A.
频率等于自旋核在主磁场中的旋进频率
B.
持续时间等于弛豫时间
C.
能使合磁矢量偏转90度
D.
能使合礠矢量偏转180度
E.
频率连续变化
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【单选题】下列脑缺血性疾病的临床表现特点中，不会出现的是
A.
短暂缺血发作(TIA)和可逆性缺血神经障碍(RIND)
B.
TIA引起脑、视网膜和耳蜗等功能障碍，症状持续数分钟至数小时，不留后遗症
C.
RIND神经功能障碍>24h，>3周者，则永久性脑缺血
D.
根据病变范围分为颈内动脉TIA、椎基动脉TIA，脑梗死、边缘型梗死、腔隙性梗死
E.
脑缺血半暗区形成
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【多选题】工伤保险待遇包括:
A.
实物给付
B.
医疗给付
C.
现金给付
D.
休假待遇
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【单选题】根据皮亚杰的儿童道德发展理论,由于成人与儿童地位的不平等,成人通过语言对儿童施加压力,就造成了儿童对成人的单方面的尊重以及道德的他律性。这要求幼儿教师要做到( )。
A.
营建安全的心理环境体现支持
B.
认同儿童是学习的主体，让儿童在学习过程中具有选择性、独立性、自觉性与创造性
C.
民主平等地与儿童交往，与儿童形成“打乒乓”式的合作关系
D.
认同儿童主动学习的品质与价值，尊重儿童主动学习的方式
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相关题目：
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】《九歌·国殇》的作者是____。(只写文字,不写标点符号;凡写标点符号、错字别字,该题为0分)
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A.
托运人
B.
承运人
C.
收货人
D.
理货人员
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【判断题】民航工作人员应第一时间通过人性化的方式和语言告知旅客航班延误的原因。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请撰写一篇个人求职信(字数不少于1200字) 求职信除了教材上的基本结构之外,这里推荐一个参考性的框架,可以包括: 个人 基本情况 、 学习 方面、 外语和计算机方面,社会工作 (即 社团活动 )方面、 社会实习和实践方面 、 工作经验方面 (如果没有可以不写)、 兴趣爱好和个人专长方面,最后 一段以 一个简略的总结和提出录用的希望 来结尾 。 当然,以上框架,仅供参考,你也可以根据自身实际,分层...
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A.
频率等于自旋核在主磁场中的旋进频率
B.
持续时间等于弛豫时间
C.
能使合磁矢量偏转90度
D.
能使合礠矢量偏转180度
E.
频率连续变化
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【单选题】下列脑缺血性疾病的临床表现特点中，不会出现的是
A.
短暂缺血发作(TIA)和可逆性缺血神经障碍(RIND)
B.
TIA引起脑、视网膜和耳蜗等功能障碍，症状持续数分钟至数小时，不留后遗症
C.
RIND神经功能障碍>24h，>3周者，则永久性脑缺血
D.
根据病变范围分为颈内动脉TIA、椎基动脉TIA，脑梗死、边缘型梗死、腔隙性梗死
E.
脑缺血半暗区形成
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A.
实物给付
B.
医疗给付
C.
现金给付
D.
休假待遇
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【单选题】根据皮亚杰的儿童道德发展理论,由于成人与儿童地位的不平等,成人通过语言对儿童施加压力,就造成了儿童对成人的单方面的尊重以及道德的他律性。这要求幼儿教师要做到( )。
A.
营建安全的心理环境体现支持
B.
认同儿童是学习的主体，让儿童在学习过程中具有选择性、独立性、自觉性与创造性
C.
民主平等地与儿童交往，与儿童形成“打乒乓”式的合作关系
D.
认同儿童主动学习的品质与价值，尊重儿童主动学习的方式
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