皮皮学，免费搜题
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【单选题】
— Dose the mooncake ______ nice ? — Yes, it’s really delicious !
A.
sound
B.
feel
C.
look
D.
taste
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参考答案：
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】(2014·厦门模拟)样本中共有五个个体,其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1,则样本方差为(　　)
A.
B.
C.
D.
2
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【单选题】那种电子商务模式结合了线上与线下的资源()
A.
B2B
B.
B2C
C.
C2C
D.
O2O
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【单选题】午餐时餐盘不小心掉在地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,他难过的哭了”,这说明亮亮的思维特点是
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
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【简答题】样本有五个个体，其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1，则样本方差为 ．
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【单选题】那种电子商务模式结合了线上与线下的资源( )。
A.
B2B
B.
B2C
C.
O2O
D.
C2C
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【单选题】样本中共有五个个体，其值分别为0，1，2，3，a，若该样本的平均值为2，则样本方差为（　　）
A.
6 5
B.
6 5
C.
2
D.
2
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【单选题】午餐时餐盘不小心掉在地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是( )
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
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【单选题】社会工作价值观的实践意义不包括（）。
A.
能够从精神上激励社会工作者克服各种困难，完成助人使命
B.
能够从伦理上指导社会工作者的实践
C.
能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案
D.
能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
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【单选题】午餐时餐盘不小心掉在地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,她难过得哭了”,这说明亮亮的思维特点是
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
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【多选题】社会工作者价值观的实践意义包括( )。
A.
能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命
B.
能够从伦理上指导社会工作者的实践
C.
能够使社会工作者减少服务成本
D.
能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案
E.
能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
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【单选题】(2014·厦门模拟)样本中共有五个个体,其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1,则样本方差为(　　)
A.
B.
C.
D.
2
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【单选题】那种电子商务模式结合了线上与线下的资源()
A.
B2B
B.
B2C
C.
C2C
D.
O2O
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【单选题】午餐时餐盘不小心掉在地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,他难过的哭了”,这说明亮亮的思维特点是
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
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【简答题】样本有五个个体，其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1，则样本方差为 ．
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【单选题】那种电子商务模式结合了线上与线下的资源( )。
A.
B2B
B.
B2C
C.
O2O
D.
C2C
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【单选题】样本中共有五个个体，其值分别为0，1，2，3，a，若该样本的平均值为2，则样本方差为（　　）
A.
6 5
B.
6 5
C.
2
D.
2
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【单选题】午餐时餐盘不小心掉在地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是( )
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
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【单选题】社会工作价值观的实践意义不包括（）。
A.
能够从精神上激励社会工作者克服各种困难，完成助人使命
B.
能够从伦理上指导社会工作者的实践
C.
能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案
D.
能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
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【单选题】午餐时餐盘不小心掉在地上,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,她难过得哭了”,这说明亮亮的思维特点是
A.
自我中心
B.
泛灵论
C.
不可逆
D.
不守恒
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【多选题】社会工作者价值观的实践意义包括( )。
A.
能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命
B.
能够从伦理上指导社会工作者的实践
C.
能够使社会工作者减少服务成本
D.
能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案
E.
能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
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