皮皮学,免费搜题
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【单选题】
单项选择。 — Whose shoes are these? — They are ______. [ ]
A.
my
B.
his
C.
he
D.
I
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】下列情形中,可以成为发明人的是()。 只是为物质条件提供方便的人 B.只是对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人 C.只是负责组织工作的人
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【单选题】下列情形中,可以成为发明人的是( )。
A.
为物质条件提供方便的人
B.
对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人
C.
负责组织工作的人
D.
打字、制图的人
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【单选题】下列情形中,可以成为发明人的是()。
A.
只是为物质条件提供方便的人
B.
只是对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人
C.
只是负责组织工作的人
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【判断题】分散自律模式下现场分路不良区段不会对列车进路的排列产生影响
A.
正确
B.
错误
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【简答题】____、微博营销、微电影营销是现代旅游网络营销的新业态、新模式。
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【单选题】计算短路电流的目的之一是( )
A.
选择变压器参数
B.
继电保护的设计和整定
C.
确定供电线路电压等级
D.
线路主要运行方式确定
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【判断题】装设电抗器的目的之一是增大短路阻抗,限制短路电流。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列对诗词句子的品析有误的一项是( ) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
A.
《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖”。
B.
“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.
作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D.
“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。 此题出自2015年江苏徐州中考语文真题及答案 ,2015年江苏省徐州市中考语文试题
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【判断题】装设电抗器的目的之一是增大短路阻抗,限制短路电流
A.
正确
B.
错误
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【简答题】下列情形中,可以成为发明人的是( )。 A.只是负责组织工作的人 B.只是从事辅助性工作的人 C.只是为物质条件的利用提供方便的人 D.只是对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人
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A.
为物质条件提供方便的人
B.
对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人
C.
负责组织工作的人
D.
打字、制图的人
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【单选题】下列情形中,可以成为发明人的是()。
A.
只是为物质条件提供方便的人
B.
只是对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人
C.
只是负责组织工作的人
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【判断题】分散自律模式下现场分路不良区段不会对列车进路的排列产生影响
A.
正确
B.
错误
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【简答题】____、微博营销、微电影营销是现代旅游网络营销的新业态、新模式。
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【单选题】计算短路电流的目的之一是( )
A.
选择变压器参数
B.
继电保护的设计和整定
C.
确定供电线路电压等级
D.
线路主要运行方式确定
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【判断题】装设电抗器的目的之一是增大短路阻抗,限制短路电流。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列对诗词句子的品析有误的一项是( ) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
A.
《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖”。
B.
“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.
作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D.
“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。 此题出自2015年江苏徐州中考语文真题及答案 ,2015年江苏省徐州市中考语文试题
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【判断题】装设电抗器的目的之一是增大短路阻抗,限制短路电流
A.
正确
B.
错误
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【简答题】下列情形中,可以成为发明人的是( )。 A.只是负责组织工作的人 B.只是从事辅助性工作的人 C.只是为物质条件的利用提供方便的人 D.只是对发明创造的实质性特点作出了创造性贡献的人
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