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【判断题】
《小妹歌》属于南朝民歌。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说：“《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉！我们在预习中，看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者‘淡淡的忧愁和淡淡的喜悦’之情，可我怎么总是读不出来那种‘淡淡的喜悦之情’呢？”面对这一从学生中生成的重难点，下列老师的行为中，不妥的一项是（）。
A.
及时组织、引导学生在课堂上有针对性地鉴赏荷塘内部的月色及写独处感受的文字
B.
仔细品味作者对那素淡朦胧美景的描写，反复体验作者抒写内心独白的文字，让学生从字里行间切身体会作者的微妙感情
C.
给学生营造一个宽松民主的氛围，在这种氛围中，他们会主动地质疑、问难，积极地参与探究，全身心地投入学习
D.
这一问题见仁见智，可暂时搁置这一问题，让学生自己上网找资料解决
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【单选题】1930年到1931年,在红一方面军三次反“围剿”斗争胜利的基础上形成了
A.
鄂豫皖革命根据地
B.
左右江革命根据
C.
湘鄂西革命根据地
D.
中央革命根据地
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【判断题】所谓高贵,它指的是一种卓尔不群的、超凡脱俗的优秀品质。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】1930年到1931年,在红一方面军三次反围剿斗争胜利的基础上形成了
A.
鄂豫皖革命根据地。
B.
左右江革命根据地。
C.
湘鄂西革命根据地。
D.
中央革命根据地
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【单选题】关于激发光谱与发射光谱的关系，下列说法正确的是(    )。
A.
不管激发波长如何，电子都是从第一电子激发态的最低振动能级跃迁到基态的各个振动能级
B.
与荧光发射波长相比，激发波长更长，即产生所谓Stokes位移
C.
荧光光谱形状与激发波长有关，在不同的激发波长下，荧光光谱形状不同
D.
分子受激后只能达到第一电子激发态
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【简答题】案例：师：关于十九支曲文，祝肇年先生的说法很受人赞同。（幻灯片投示：祝肇年《情境交辉--读（西厢记·长亭送别）随感》：“《长亭送别》是一首真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画，是一支撩人心弦的离歌，它给人以深沉的美感享受。”教材：《长亭送别》被认为是抒情艺术的典范，一个重要原因就在于它的情、景真正达到“交融”的境界。全折以写景始，以写景终，通过暮秋郊外景色的点染，构成萧索凄凉的氛围，与莺莺的浓重离愁相...
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【单选题】如果一个线性规划问题有 n 个变量, m 个约束方程 (m m ,则基可行解的个数 最多为 最为
A.
m个
B.
n 个
C.
C n m 个
D.
C m n 个
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【单选题】1930年到1931年,在红一方面军三次反“围剿”斗争胜利的基础上形成的是
A.
鄂豫皖革命根据地
B.
左右江革命根据地
C.
湘鄂西革命根据地
D.
中央革命根据地
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【单选题】( )是世界最南端的陆地之一,被誉为“世界边缘的国家”。
A.
法国
B.
加拿大
C.
澳大利亚
D.
新西兰
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【简答题】1930年到1931年，在红一方面军三次反“围剿”斗争胜利的基础上形成（）
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相关题目：
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A.
及时组织、引导学生在课堂上有针对性地鉴赏荷塘内部的月色及写独处感受的文字
B.
仔细品味作者对那素淡朦胧美景的描写，反复体验作者抒写内心独白的文字，让学生从字里行间切身体会作者的微妙感情
C.
给学生营造一个宽松民主的氛围，在这种氛围中，他们会主动地质疑、问难，积极地参与探究，全身心地投入学习
D.
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【单选题】1930年到1931年,在红一方面军三次反“围剿”斗争胜利的基础上形成了
A.
鄂豫皖革命根据地
B.
左右江革命根据
C.
湘鄂西革命根据地
D.
中央革命根据地
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【判断题】所谓高贵,它指的是一种卓尔不群的、超凡脱俗的优秀品质。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】1930年到1931年,在红一方面军三次反围剿斗争胜利的基础上形成了
A.
鄂豫皖革命根据地。
B.
左右江革命根据地。
C.
湘鄂西革命根据地。
D.
中央革命根据地
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【单选题】关于激发光谱与发射光谱的关系，下列说法正确的是(    )。
A.
不管激发波长如何，电子都是从第一电子激发态的最低振动能级跃迁到基态的各个振动能级
B.
与荧光发射波长相比，激发波长更长，即产生所谓Stokes位移
C.
荧光光谱形状与激发波长有关，在不同的激发波长下，荧光光谱形状不同
D.
分子受激后只能达到第一电子激发态
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【单选题】如果一个线性规划问题有 n 个变量, m 个约束方程 (m m ,则基可行解的个数 最多为 最为
A.
m个
B.
n 个
C.
C n m 个
D.
C m n 个
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A.
鄂豫皖革命根据地
B.
左右江革命根据地
C.
湘鄂西革命根据地
D.
中央革命根据地
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【单选题】( )是世界最南端的陆地之一,被誉为“世界边缘的国家”。
A.
法国
B.
加拿大
C.
澳大利亚
D.
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