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【简答题】
背景材料： 联系学生生活实际创设情境是化学教学的重要策略。一位老师在设计“醛的性质”的教学时，为了取材于学生熟悉的物品，他想到既然葡萄糖可以还原氢氧化铜，为什么不用葡萄汁来直接做实验呢？于是.他向葡萄汁中加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热后，生成砖红色的沉淀。这位教师很兴奋，但是一位同事却提醒他：葡萄汁的成分很复杂，这个实验可以说明葡萄糖的还原性吗？ 问题： （1）什么叫作创设情境？为什么要在化学教学中创设情境？ （2）该实验可以说明葡萄糖的还原性吗？请猜想还有哪些影响因素？ （3）这一事件对你进行化学教学有什么启示？
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】INCOTERMS have been updated seven times since 193 6 and the current revision 2011 in order to keep pace with changes in global trade.
A.
正确
B.
错误
【单选题】表现为反复出现在患者脑海里的多种毫无意义的观念、思想、印象和冲动,患者能认识到这些是没有现实意义、不必要的,很想摆脱,但又摆脱不了,因而十分苦恼。
A.
强迫观念
B.
强迫症
C.
恐怖症
D.
强迫行为
【单选题】I'm really shy and I just don't enjoy the party, I don't know anyone there? [ ]
A.
what if
B.
how
C.
what's wrong
D.
why
【简答题】语言和言语是同一个概念吗?如果不同,他们之间的区别和联系是什么?
【判断题】Incoterms have been revised in 1953, 1982, 1990, 2000 and 2010. Other than Incoterms 2010, they are all invalid.
A.
正确
B.
错误
【简答题】— If you don't believe in yourself, no one else will. — _____. Confidence is really important. A: That's not the point B; I don't think so C; I couldn't agree more
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