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【单选题】
有些行业实现弹性工作制,体能消耗会随着工作时间及工作强度而有所不同。为调查某一行业正常人在一天内不同时间和不同工作强度下体能消耗情况,对该行业的32名正常人作了某种体能测试,将一天分为4个不同的时间段,工作强度按照60%, 80%, 100%和120%划分,测试得到正常人在不同时间段和不同工作强度下的体能消耗值,如下表: 人的工作强度(因素A) 工作测试时间(因素B) 1 2 3 4 60% 2.70 3.30 1.71 2.14 1.90 2.00 2.72 1.85 80% 1.38 1.35 1.74 1.56 3.14 2.29 3.51 3.15 100% 2.35 1.95 1.67 1.50 1.64 1.05 1.39 1.72 120% 2.26 2.13 3.41 2.56 3.17 3.18 2.22 2.19 已知因素 (工作强度)和 (工作时间)的效应和分别为 , ,随机误差 总偏差平方和 . 在显著性水平 下,有交互作用的双因素方差分析表如下: 方差来源 平方和 自由度 均方 值 因素A 3.9948 3 1.3316 11.90 因素B 0.4541 3 0.1514 1.35 交互作用AXB 8.4123 9 0.9347 8.35 随机误差E 1.7902 16 0.1119 总和 14.6514 31 ,则下列正确的是( ).
A.
接受 ,即人的工作强度对体能消耗没有显著影响;
B.
拒绝 ,即人的工作时间对体能消耗有显著影响;
C.
接受 ,即人的工作强度与工作时间的交互作用对体能消耗没有显著影响;
D.
以上均不正确.
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】急诊护理工作流程不包括
A.
急诊接诊
B.
急诊分诊
C.
心理护理
D.
病情等级确定
E.
急诊处置
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【单选题】林可霉素类可能发生的最严重的不良反应是( )
A.
过敏性休克
B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄痘
E.
假膜性肠炎
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【单选题】Much of the city was _______ before the storm but thousands remained, many of whom were trapped by the water for days.
A.
evacuated
B.
escaped
C.
retreated
D.
clasped
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【判断题】日记账、总账和大部分明细账都要在每年更换新账，但固定资产明细账等变动较小的明细账可以连续使用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】豆类的蛋白质第一限制氨基酸是( )
A.
甲硫氨酸
B.
苏氨酸
C.
赖氨酸
D.
含硫氨基酸
E.
色氨酸
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【单选题】快速去除图像中的大面积瑕疵,可以使用下列哪一个智能工具( )
A.
批处理——自动删除
B.
这些答案都是对的
C.
图像调整——计算图像
D.
填充——内容识别
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【判断题】累计次数的特点:同一数值的向上累计和向下累计次数之和等 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】林可霉素类可能发生的最严重的不良反应是()
A.
过敏性休克
B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄疸
E.
假膜性肠炎
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【单选题】Much of the city was ________before the storm but thousands remained, many of whom were trapped by the water for days.
A.
evacuating
B.
evacuated
C.
vacuuming
D.
vacuumed
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【简答题】下面是一位教师教学《苏州园林》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总一分一总”的表达方法。(2)通过对苏州园林独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。问题:试从目标把握和目标叙写的角度进行评述。
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A.
急诊接诊
B.
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A.
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B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄痘
E.
假膜性肠炎
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A.
evacuated
B.
escaped
C.
retreated
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
甲硫氨酸
B.
苏氨酸
C.
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D.
含硫氨基酸
E.
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A.
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B.
这些答案都是对的
C.
图像调整——计算图像
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄疸
E.
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evacuating
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evacuated
C.
vacuuming
D.
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【简答题】下面是一位教师教学《苏州园林》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总一分一总”的表达方法。(2)通过对苏州园林独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。问题:试从目标把握和目标叙写的角度进行评述。
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