皮皮学,免费搜题
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【单选题】
“一化三改”是过渡时期的总路线的核心内容。这里的“一化”是指:
A.
社会主义化
B.
社会主义现代化
C.
社会主义工业化
D.
社会主义科技化
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】( )数控车床卧式四工位电动刀架在换刀过程中,当上刀体已旋转到所选到位时,换刀电动机反转,完成精定位。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于校园欺凌与校园暴力的说法,哪一个是错误的?
A.
在客观结果上,校园欺凌只造成生理伤害,校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害
B.
在施为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师、校外人员等
C.
在受为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师
D.
在施害对象选择上,校园欺凌有针对性且往往固定,校园暴力则不一定固定
E.
施为主体主观意图上,校园欺凌为敌意、故意(控制欲、满足感等),校园暴力有各种情绪,尤其是愤怒
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【单选题】行驶时( )排放量最多( )排放量最少。
A.
NOx„„HC
B.
NOx„„CO2
C.
HC„„CO
D.
CO„„HC
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【单选题】I wonder ______ do next. [ ]
A.
how to
B.
where to
C.
what to
D.
when to
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【单选题】当三极管的发射结和集电结都处于正偏,集电极电流不再受基极电流控制时,三极管处于( )状态。
A.
截止
B.
放大
C.
饱和
D.
临界
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【简答题】在关系模式R 中,对于∪的子集X和Y如果X→Y,且 则称Y对X的依赖为( )。 A)非平凡的函数依赖 B)完全函数依赖 C)传递函数依赖 D)部分函数依赖
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【简答题】材科一 夫西人设立新闻纸馆,上以议国家之得失,下以评草野之是非,可以知四方之物价,可以悉外国之情形,原为有益之举。今宜仿而行之,惟不准议朝廷得失。凡外国物价,外国情形,及中国人而被外国人欺凌者,或传教不公道者,皆可写入新闻纸,布告各国,咸使闻知,使归曲于彼;且以见中国百姓痛恨洋人,必将激而生变。庶彼君臣闻之,惕然知惧,比饬令彼国公使领事,自行约束。 ——《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》(1867年) ...
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【单选题】行驶时()排放量最多,()排放量最少
A.
NOx……HC
B.
NOx……CO
C.
HC……CO
D.
CO……HC
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【判断题】北宋以后,自从徽州土著越文化完全被中原汉文化所同化,中原士族反客为主,成为徽州的主姓、大姓,徽州的土著居民也被中原士族所吸纳和消化,不显不彰,完全消失了。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对量的比较是通过两个(或两个以上)不同量的物体的比较来认识的
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于校园欺凌与校园暴力的说法,哪一个是错误的?
A.
在客观结果上,校园欺凌只造成生理伤害,校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害
B.
在施为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师、校外人员等
C.
在受为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师
D.
在施害对象选择上,校园欺凌有针对性且往往固定,校园暴力则不一定固定
E.
施为主体主观意图上,校园欺凌为敌意、故意(控制欲、满足感等),校园暴力有各种情绪,尤其是愤怒
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【单选题】行驶时( )排放量最多( )排放量最少。
A.
NOx„„HC
B.
NOx„„CO2
C.
HC„„CO
D.
CO„„HC
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【单选题】I wonder ______ do next. [ ]
A.
how to
B.
where to
C.
what to
D.
when to
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【单选题】当三极管的发射结和集电结都处于正偏,集电极电流不再受基极电流控制时,三极管处于( )状态。
A.
截止
B.
放大
C.
饱和
D.
临界
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【简答题】在关系模式R 中,对于∪的子集X和Y如果X→Y,且 则称Y对X的依赖为( )。 A)非平凡的函数依赖 B)完全函数依赖 C)传递函数依赖 D)部分函数依赖
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【简答题】材科一 夫西人设立新闻纸馆,上以议国家之得失,下以评草野之是非,可以知四方之物价,可以悉外国之情形,原为有益之举。今宜仿而行之,惟不准议朝廷得失。凡外国物价,外国情形,及中国人而被外国人欺凌者,或传教不公道者,皆可写入新闻纸,布告各国,咸使闻知,使归曲于彼;且以见中国百姓痛恨洋人,必将激而生变。庶彼君臣闻之,惕然知惧,比饬令彼国公使领事,自行约束。 ——《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》(1867年) ...
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【单选题】行驶时()排放量最多,()排放量最少
A.
NOx……HC
B.
NOx……CO
C.
HC……CO
D.
CO……HC
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【判断题】北宋以后,自从徽州土著越文化完全被中原汉文化所同化,中原士族反客为主,成为徽州的主姓、大姓,徽州的土著居民也被中原士族所吸纳和消化,不显不彰,完全消失了。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对量的比较是通过两个(或两个以上)不同量的物体的比较来认识的
A.
正确
B.
错误
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