A.
《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用,作者在这篇文章中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。
B.
开篇运用排比句“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”,既富于论辩色彩,又富有文学韵味,甚或有一种音乐的节奏感流动其中。
C.
第二段以“故”承接上文,用“木受绳则直”“金就砺则利”两个普通的事理,推论人必须通过学习和“参省乎已”才能达到“知明而行无过矣”的境地,从正面设喻充分论证了学习的重要意义。
D.
第三段用“终日而思”“不如须臾之所学”的正面阐述和“跂望”“不如登高而望”的形象设喻说明学习的显著效果。