皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【多选题】
电影评论也像其他艺术评论一样，有一定的操作原则和方法，需要掌握的基本原则有()
A.
坚持实事求是的科学精神
B.
坚持历史唯物主义分析方法
C.
坚持解构主义原则
D.
坚持具体问题具体分析
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】患儿,8个月。体重8kg,因严重腹泻入院治疗。医嘱:0.9%氯化钠静脉滴注,输液速度为20ml/(kg•h)。护士每小时应为患儿输入的液体量是:
A.
140ml
B.
160ml
C.
180ml
D.
200ml
E.
240ml
查看完整题目与答案
【单选题】根据我国风能资源的实际情况，“风能资源丰富区”标定为：年平均风速在6m/s以上，年平均有效风能功率密度大于300W/m，风速3～25m/s的小时数在（）小时以上的地区。
A.
5000
B.
3000～5000
C.
2000～3000
D.
2000
查看完整题目与答案
【简答题】根据我国风能资源的实际情况, “ 风能资源丰富区 ” 标定为:年平均风速在 〔〕 m/s 以上,年平均有效风能功率密度大于〔〕 W/m,年有效风速 小时数在〔〕 小时以上的地区。
查看完整题目与答案
【判断题】导游人员在讲解岳麓书院时,向游客强调这是世界上办学历史最悠久的大学之一,这是运用突出重点法进行讲解。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】【2017下】班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于()。
A.
系统的知识传授
B.
材施教
C.
挥教师主导作用
D.
学管理
查看完整题目与答案
【单选题】班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于( )。(2017下真题)
A.
高效教学
B.
因材施教
C.
教师主导
D.
集体活动
查看完整题目与答案
【多选题】根据有效风能密度和有效风速全年累计小时数，我国风能资源分布分为风能丰富区、较丰富区、可利用区和贫乏区。图2为我国部分区域四类风能资源分布示意图。完成18～19题。 18 ．关于四地风能资源分布及原因的叙述，下列选 项正确的是 A ． ① 风能贫乏区；盛行中纬西风，地形闭塞
B.
． ② 风能较丰富区；盛行西南季风，地形平坦
C.
． ③ 风能可 利用区；盛行东南季风，地形闭塞
D.
． ④ 风能丰富区；邻近冷气团源地，地形平坦 19 ．下列四地 风能资源丰富程度与 ④ 地最接近的是 A ．雅鲁藏布江谷地   B．黄土高原     C．四川盆地   D．东南沿海地区
查看完整题目与答案
【单选题】【2017下】班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于()。
A.
系统的知识传授
B.
因材施教
C.
发挥教师主导作用
D.
教学管理
查看完整题目与答案
【简答题】根据我国风能资源的实际情况，“风能资源丰富区”标定为：年平均风速在（）m/s以上，年平均有效风能功率密度大于（）W/m，风速（）m/s的小时数在（）小时以上的地区。
查看完整题目与答案
【简答题】根据有效风能密度和有效风速全年累计小时数，我国风能资源分布分为风能丰富区、较丰富区、可利用区和贫乏区。下图为我国部分区域四类风能资源分布示意图。完成问题。 小题1:关于四地风能资源分布及原因的叙述，下列选项正确的是 A．①风能贫乏区；盛行中纬西风，地形闭塞 B．②风能较丰富区；盛行西南季风，地形平坦 C．③风能可利用区；盛行东南季风，地形闭塞 D．④风能丰富区；邻近冷气团源地，地形平坦 小题2:下...
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】患儿,8个月。体重8kg,因严重腹泻入院治疗。医嘱:0.9%氯化钠静脉滴注,输液速度为20ml/(kg•h)。护士每小时应为患儿输入的液体量是:
A.
140ml
B.
160ml
C.
180ml
D.
200ml
E.
240ml
查看完整题目与答案
【单选题】根据我国风能资源的实际情况，“风能资源丰富区”标定为：年平均风速在6m/s以上，年平均有效风能功率密度大于300W/m，风速3～25m/s的小时数在（）小时以上的地区。
A.
5000
B.
3000～5000
C.
2000～3000
D.
2000
查看完整题目与答案
【简答题】根据我国风能资源的实际情况, “ 风能资源丰富区 ” 标定为:年平均风速在 〔〕 m/s 以上,年平均有效风能功率密度大于〔〕 W/m,年有效风速 小时数在〔〕 小时以上的地区。
查看完整题目与答案
【判断题】导游人员在讲解岳麓书院时,向游客强调这是世界上办学历史最悠久的大学之一,这是运用突出重点法进行讲解。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】【2017下】班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于()。
A.
系统的知识传授
B.
材施教
C.
挥教师主导作用
D.
学管理
查看完整题目与答案
【单选题】班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于( )。(2017下真题)
A.
高效教学
B.
因材施教
C.
教师主导
D.
集体活动
查看完整题目与答案
【多选题】根据有效风能密度和有效风速全年累计小时数，我国风能资源分布分为风能丰富区、较丰富区、可利用区和贫乏区。图2为我国部分区域四类风能资源分布示意图。完成18～19题。 18 ．关于四地风能资源分布及原因的叙述，下列选 项正确的是 A ． ① 风能贫乏区；盛行中纬西风，地形闭塞
B.
． ② 风能较丰富区；盛行西南季风，地形平坦
C.
． ③ 风能可 利用区；盛行东南季风，地形闭塞
D.
． ④ 风能丰富区；邻近冷气团源地，地形平坦 19 ．下列四地 风能资源丰富程度与 ④ 地最接近的是 A ．雅鲁藏布江谷地   B．黄土高原     C．四川盆地   D．东南沿海地区
查看完整题目与答案
【单选题】【2017下】班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于()。
A.
系统的知识传授
B.
因材施教
C.
发挥教师主导作用
D.
教学管理
查看完整题目与答案
【简答题】根据我国风能资源的实际情况，“风能资源丰富区”标定为：年平均风速在（）m/s以上，年平均有效风能功率密度大于（）W/m，风速（）m/s的小时数在（）小时以上的地区。
查看完整题目与答案
【简答题】根据有效风能密度和有效风速全年累计小时数，我国风能资源分布分为风能丰富区、较丰富区、可利用区和贫乏区。下图为我国部分区域四类风能资源分布示意图。完成问题。 小题1:关于四地风能资源分布及原因的叙述，下列选项正确的是 A．①风能贫乏区；盛行中纬西风，地形闭塞 B．②风能较丰富区；盛行西南季风，地形平坦 C．③风能可利用区；盛行东南季风，地形闭塞 D．④风能丰富区；邻近冷气团源地，地形平坦 小题2:下...
查看完整题目与答案