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【单选题】
关于尺寸公差,下列说法正确的的是
A.
尺寸公差只能大于零,故公差值前“ + ”号
B.
尺寸公差是用绝对值定义的,没有正负的含义,故公差值前不“ + ”号
C.
尺寸公差不能为负值,但可为零。
D.
尺寸公差为允许尺寸变动范围的间隙值
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列哪种土壤中微生物含量较少,一般不用做取样对象( )
A.
菜园土
B.
未开垦土
C.
森林土
D.
果园土
【单选题】与原核生物比较,真核生物基因表达调控具有自己的特点( )。1、真核生物基因表达调控过程更复杂;2、基因及基因组的结构特点不同;3、转录与翻译的间断性,原核生物转录与翻译同时进行,而真核生物该两过程发生在不同区域,具有间断性;4、转录后加工过程;
A.
全选
B.
①②
C.
③④
D.
①③④
【多选题】真核生物基因表达调控的特点
A.
既有瞬时调控,又有发育调控
B.
比原核生物多了染色质重塑、mRNA转录后加工、蛋白质定向运输等调控环节
C.
转录调控以负调控为主
D.
染色质结构变化参与基因表达调控
E.
调控原件复杂且可远离转录区
F.
转录因子种类多,且调控机制更复杂
【简答题】简述原核生物与真核生物基因表达调控的主要特点。
【简答题】简述真核生物基因表达调控的特点。
【单选题】局部视图的断裂边界用 表示。
A.
粗实线
B.
点划线
C.
细虚线
D.
波浪线或双折线
【单选题】局部视图的断裂边界用 表示。
A.
粗实线
B.
点画线
C.
细虚线
D.
波浪线或双折线
【单选题】对课程目标进行价值性筛选的主要依据是
A.
教育哲学
B.
学习心理学
C.
教育经济学
D.
教育人类学
【多选题】真核生物基因表达调控的特点如下( )
A.
基因表达有转录水平和转录后的调控,且以转录水平调控为主。
B.
正性调节占主导,且一个真核生物基因通常有多个调控序列,需要有多个激活物。
C.
负性调节占主导在结构基因上游没有调控成分。
D.
DNA碱基修饰变化、组蛋白变化、DNA拓扑结构变化等都不具有调控作用。
【简答题】局部视图的断裂边界用 表示
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