皮皮学，免费搜题
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【单选题】
近代上海出现的最早租界是( )。
A.
法租界
B.
美租界
C.
英租界
D.
公共租界
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】腹部损伤行腹腔穿刺抽得不凝血,应首先考虑诊断为
A.
空腔脏器破裂
B.
实质脏器破裂
C.
后腹膜血肿
D.
前腹壁血肿
E.
误穿入腹腔血管
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【单选题】环境卫生学是研究（ ）的一门学科
A.
自然环境与人群健康的关系
B.
居住环境与人群健康的关系
C.
自然环境和生活环境与人群健康的关系
D.
社会环境与人群健康的关系
E.
地理环境与人群健康的关系
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【简答题】泻南补北法的理论基础是（ ）
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【判断题】Z3040型摇臂钻床在工作时,摇臂的移动必须严格的按照摇臂松开→摇臂移动→移动到位,然后摇臂夹紧的程序来进行。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】腹部损伤行腹腔穿刺抽得不凝血,应首先考虑诊断为( )
A.
空腔脏器破裂
B.
实质脏器破裂
C.
后腹膜血肿
D.
前腹壁血肿
E.
误穿人腹腔血管
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【单选题】增强学习毅力的方法是（）
A.
制定学习目标
B.
培养学习兴趣
C.
学习学习方法
D.
注重用脑卫生
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【单选题】泻南补北法的理论基础是
A.
五行相生
B.
五行相克
C.
五行制化
D.
五行相乘
E.
五行相侮
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【单选题】仅能在固态中进行传播的波为()
A.
纵波P波
B.
横波S波
C.
面波M波
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【判断题】环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人类健康的关系的一门学科。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】导入的类型,常见的有( )
A.
数学活动导入。设计直观、有启发性和趣味性的活动导入，有助于学生头脑中建立动作表象，形成感知动作思维，帮助学生理解概念。
B.
问题情境导入。学习是学生主动的建构活动，学习如与一定的情境相联系，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，不仅使得学生容易掌握数学知识和技能，而且便于保持获取的知识，并能迁移到新的问题情境中去。
C.
生活实例导入。数学知识在生产、生活中的实际应用价值，是激发学生学习数学产生求知欲的最好材料。因此选取生动的实例来导入，可以使学生看到处处可以提炼数学，处处可以发现数学，处处需要数学观点与方法，从而重视数学学习，从中找到价值与乐趣。
D.
数学史实导入。讲有些数学概念、定理时，首先给学生介绍一些有关的数学历史背景，往往可引起学生浓厚的学习兴趣，给学生树立数学学习的“榜样”，增强探究精神和学习数学的毅力。
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【单选题】腹部损伤行腹腔穿刺抽得不凝血,应首先考虑诊断为
A.
空腔脏器破裂
B.
实质脏器破裂
C.
后腹膜血肿
D.
前腹壁血肿
E.
误穿入腹腔血管
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【单选题】环境卫生学是研究（ ）的一门学科
A.
自然环境与人群健康的关系
B.
居住环境与人群健康的关系
C.
自然环境和生活环境与人群健康的关系
D.
社会环境与人群健康的关系
E.
地理环境与人群健康的关系
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【简答题】泻南补北法的理论基础是（ ）
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【判断题】Z3040型摇臂钻床在工作时,摇臂的移动必须严格的按照摇臂松开→摇臂移动→移动到位,然后摇臂夹紧的程序来进行。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】腹部损伤行腹腔穿刺抽得不凝血,应首先考虑诊断为( )
A.
空腔脏器破裂
B.
实质脏器破裂
C.
后腹膜血肿
D.
前腹壁血肿
E.
误穿人腹腔血管
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【单选题】增强学习毅力的方法是（）
A.
制定学习目标
B.
培养学习兴趣
C.
学习学习方法
D.
注重用脑卫生
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【单选题】泻南补北法的理论基础是
A.
五行相生
B.
五行相克
C.
五行制化
D.
五行相乘
E.
五行相侮
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【单选题】仅能在固态中进行传播的波为()
A.
纵波P波
B.
横波S波
C.
面波M波
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【判断题】环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人类健康的关系的一门学科。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】导入的类型,常见的有( )
A.
数学活动导入。设计直观、有启发性和趣味性的活动导入，有助于学生头脑中建立动作表象，形成感知动作思维，帮助学生理解概念。
B.
问题情境导入。学习是学生主动的建构活动，学习如与一定的情境相联系，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，不仅使得学生容易掌握数学知识和技能，而且便于保持获取的知识，并能迁移到新的问题情境中去。
C.
生活实例导入。数学知识在生产、生活中的实际应用价值，是激发学生学习数学产生求知欲的最好材料。因此选取生动的实例来导入，可以使学生看到处处可以提炼数学，处处可以发现数学，处处需要数学观点与方法，从而重视数学学习，从中找到价值与乐趣。
D.
数学史实导入。讲有些数学概念、定理时，首先给学生介绍一些有关的数学历史背景，往往可引起学生浓厚的学习兴趣，给学生树立数学学习的“榜样”，增强探究精神和学习数学的毅力。
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