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【简答题】
案例: 在教学中,往往会遇到一些容易混淆的概念、内容,于是我在教的时候,就尽量使用身边的事例来打比方,把教学内容形象化,使学生能够简单地理解其步骤、方法,使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识。例如:在学习如何“复制、粘贴”时,学生容易把它的步骤混淆,前后顺序分不清,我就利用身边的资源来做例子:上课时,我让学生选定要复制的内容,我先用复印机把相关内容复印(即复制),再把复印的纸贴在需要的位置上。把复杂的步骤形象化,使学生对这一方法有一个形象化的记忆,这样,可以提高学生对这一知识的整体感知,也提高了学生学习的兴趣。 问题: (1)案例中的老师使用的是什么教学方法,请简要说明。(6分) (2)在信息技术教学过程中,主要有哪几种教学方法?(6分)决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?(8分)
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参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】逻辑记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。
A.
正确
B.
错误
【判断题】当发现对方不适合自己却又不明确表示拒绝,这涉及恋爱的不忠诚问题。
A.
正确
B.
错误
【单选题】诗句“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”中的妃子是指我国古代的
A.
西施
B.
王昭君
C.
貂蝉
D.
杨玉环
【单选题】帕金森病的首发症状
A.
静止性震颤
B.
运动减少
C.
记忆力减退
D.
流涎
【单选题】近代史上最早提出义务教育的是
A.
柏拉图
B.
路德
C.
夸美纽斯
D.
赫尔巴特
【单选题】“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.”荔枝是广东的重要水果之一,吃荔枝时,要将外层比较粗糙的皮剥下,剥下的这层皮属于(  )
A.
保护组织
B.
分生组织
C.
营养组织
D.
输导组织
【单选题】帕金森病的首发症状是
A.
.日常活动受限
B.
.震颤
C.
.肌强直
D.
.运动减少
E.
.言语障碍
【简答题】无人知是荔枝来。
【判断题】FDD-LTE 系统的子帧分为上行子帧,下行子帧和特殊子帧。
A.
正确
B.
错误
【简答题】教科文组织在北京所召开的面向21世纪教育国际研讨会上把()视为学习的第三本护照。
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