皮皮学，免费搜题
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【单选题】
大定风珠组成中“三甲”是指
A.
生龟板、生牡蛎、生鳖甲
B.
生龟板、生牡蛎、穿山甲
C.
、生牡：蛎、生鳖甲
D.
生龟板、珍珠母、生鳖甲
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】去除血浆中蛋白质,可采用加入氢氧化钠的方法。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】地面点至 的垂直距离为该点的绝对高程
查看完整题目与答案
【判断题】山西工商学院生源地助学贷款申请及还款流程中,每年5月1日至6月15日间,登陆国家开发银行生源地学生在线服务信息系统,提交下一学年度助学贷款续贷申请。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】山西工商学院生源地助学贷款申请及还款流程中,助学贷款国家财政贴息截止为毕业当年的()月()日。
A.
7 月 1 日
B.
7 月 31 日
C.
8 月 1 日
D.
8 月 31 日
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【多选题】除去血浆中蛋白质,可采用的方法有( )
A.
加入甲醇
B.
加入异丙醇
C.
加入硝酸
D.
加入氢氧化钠
E.
加热至90℃
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【单选题】Can you _____ the point? If you can, please explain it to me.
A.
make sense of
B.
make a difference to
C.
make a remark on
D.
have an effect on
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【单选题】According to the passage, a sense of humor______.
A.
can be reflected in many ways
B.
can make us avoid making mistakes
C.
helps us lead a more healthy life
D.
reminds us of the existence of tragedy
查看完整题目与答案
【单选题】山西工商学院生源地助学贷款申请及还款流程中,全日制本、专科学生贷款期限为学制加()年,最长不超过()年。
A.
11 20
B.
13 15
C.
11 15
D.
13 20
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【判断题】无领导小组讨论讨论属于心理测试的招聘测试手段。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Perhaps most puzzling of all, _____ able to make sense of _____ we heard and distinguish the mistakes and errors from “good” language?
A.
what we were, something
B.
how were we, what
C.
why we were, things
D.
why were we, that
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相关题目：
【判断题】去除血浆中蛋白质,可采用加入氢氧化钠的方法。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】地面点至 的垂直距离为该点的绝对高程
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【判断题】山西工商学院生源地助学贷款申请及还款流程中,每年5月1日至6月15日间,登陆国家开发银行生源地学生在线服务信息系统,提交下一学年度助学贷款续贷申请。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】山西工商学院生源地助学贷款申请及还款流程中,助学贷款国家财政贴息截止为毕业当年的()月()日。
A.
7 月 1 日
B.
7 月 31 日
C.
8 月 1 日
D.
8 月 31 日
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【多选题】除去血浆中蛋白质,可采用的方法有( )
A.
加入甲醇
B.
加入异丙醇
C.
加入硝酸
D.
加入氢氧化钠
E.
加热至90℃
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【单选题】Can you _____ the point? If you can, please explain it to me.
A.
make sense of
B.
make a difference to
C.
make a remark on
D.
have an effect on
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【单选题】According to the passage, a sense of humor______.
A.
can be reflected in many ways
B.
can make us avoid making mistakes
C.
helps us lead a more healthy life
D.
reminds us of the existence of tragedy
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【单选题】山西工商学院生源地助学贷款申请及还款流程中,全日制本、专科学生贷款期限为学制加()年,最长不超过()年。
A.
11 20
B.
13 15
C.
11 15
D.
13 20
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【判断题】无领导小组讨论讨论属于心理测试的招聘测试手段。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Perhaps most puzzling of all, _____ able to make sense of _____ we heard and distinguish the mistakes and errors from “good” language?
A.
what we were, something
B.
how were we, what
C.
why we were, things
D.
why were we, that
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