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【简答题】
阅读下面的短文,请从不同角度提出三个问题,并写明是哪个角度。 人人都能成为 “蜘蛛侠” 1在一面白色的墙壁上,一位男性稳稳地贴在墙面上,而且他完全没有借助任何的绳索和梯子,就能像蜘蛛一样,在墙壁上肆意“走动”。要知道,在地面上,他连一个引体向上都做不了,现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁!是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢? 2原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置,下面连接了多个活塞,活塞下还连接着马镫。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。 3长期以来,有一个问题一直困扰着科学家们:壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落?我们是否可以复制这种能力?于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现,在壁虎的脚趾上,有成千上万的微小的绒突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时,这些突起会和它们发生紧密接触,产生力,这样,壁虎就能贴在墙壁上,甚至在墙上走动或奔跑了。但即便是纳米级的仿壁虎脚趾,也远没有壁虎的“高超技艺” 4怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢?科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒的吸盘,加入了可以抽出空气的活塞,活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫下降时,活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气,吸盘外的压力比吸盘内的压力大,吸盘受到挤压,吸盘上的“”就会贴近并紧紧抓住墙壁,激活力。 5这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面,如果是凹凸不平的墙壁,反倒显得毫无用处了。对此,科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上一一蜘蛛,希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时,科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺,当蜘蛛不小心悬空时,这些钩子可以抓住墙壁的表面,保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已,他们将这个微型钩刺和磁铁结合,研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。 6壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面,也许在未来任何人都可以成为“蜘蛛侠”。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】我国规定的基本交流安全电压的有效值为[填空(1)] V,它是允许长期保持的接触电压最大值。这一限值是根据人体允许电流[填空(2)] mA和人体电阻[填空(3)] Ω的条件定的。
【判断题】半侧空间忽视的病人一侧初级视觉皮层严重受损因而无法接收视觉信号。
A.
正确
B.
错误
【多选题】一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 在案例中,教师运用了哪些教学方法?( )
A.
讲授法
B.
练习法
C.
讨论法
D.
演示法
【单选题】倡导使学生通过参与科学探究活动去运用科学方法、发现科学结论,并进一步培养学生的元探究能力的教育家是()
A.
施瓦布
B.
布鲁纳
C.
杜威
D.
巴格莱
【判断题】皱纹涂料中所含的体质颜料的种类和数量与起皱的花纹大小无关。
A.
正确
B.
错误
【多选题】三相半波可控整流电路中,变压器次级相电压有效值为200 V,负载中流过的最大电流有效值为157 A,考虑2倍安全裕量,晶闸管的额定电压、额定电流应选择( )。
A.
500 V
B.
1000 V
C.
100 A
D.
200 A
E.
300 A
【单选题】老师上课过程中发现学生有进步时,点头微笑;发现纪律松散时,用严肃的目光扫视全班同学。从调控课堂心理气氛的措施分析,运用的方法是()。
A.
更新教学内容
B.
运用现代化的教学手段
C.
增加课堂教学中的情绪
D.
采用威望领导方式对待学生
【多选题】三相半波可控整流电路,变压器次级相电压有效值为200V,负载中流过的最大电流有效值为157A,考虑2倍的安全裕量,晶闸管的额定电压、额定电流选择()。
A.
500V
B.
1000V
C.
100A
D.
200A
E.
300A
【简答题】纤维支气管镜术前禁食_________,可肌注_________,减少呼吸道分泌物和防止迷走反射。术后禁食_________________。
【单选题】纤维支气管镜检查术前禁食
A.
3h
B.
4h
C.
2h
D.
6h
E.
2h
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