皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【多选题】
现代药事管理的发展趋势呈现
A.
法制化
B.
多样化
C.
科学化
D.
国际化
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】权利的行使是有法律界限的,例如,赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段,这说明了()是应严格依照法律进行的。
A.
权利行使的目的
B.
权利行使的限度
C.
权利行使的方式
D.
权利行使的程序
查看完整题目与答案
【单选题】( )赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段。
A.
权利的行使要符合其保护目的
B.
权利的行使要符合法律所规定的形式
C.
权利的行使要符合法律所规定的程序
D.
权利的行使要符合法律所规定的条件
查看完整题目与答案
【判断题】赋予公民言论自由权目的在于保障思想自由。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】世界三大建筑体系各具特色分别是指( )
A.
印度建筑体系
B.
伊斯兰教建筑体系
C.
中国建筑体系
D.
欧洲建筑体系
E.
埃及建筑体系
查看完整题目与答案
【单选题】引导学生自觉评价自己,进行自我教育,是贯彻( )这一德育原则的基本要求之一。
A.
理论和生活相结合
B.
疏导
C.
长善救失
D.
因材施教
查看完整题目与答案
【判断题】杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。（ ）
查看完整题目与答案
【判断题】赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为制造谣言的手段。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】单选 赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段。这说明行使权利必须( )
A.
具有正当性,符合立法意图和精神
B.
不超过法定限度
C.
采用法定方式
D.
符合法定程序
查看完整题目与答案
【单选题】赋予公民( )的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段.
A.
言论自由权
B.
宗教信仰
C.
文化权利
D.
选举权
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】权利的行使是有法律界限的,例如,赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段,这说明了()是应严格依照法律进行的。
A.
权利行使的目的
B.
权利行使的限度
C.
权利行使的方式
D.
权利行使的程序
查看完整题目与答案
【单选题】( )赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段。
A.
权利的行使要符合其保护目的
B.
权利的行使要符合法律所规定的形式
C.
权利的行使要符合法律所规定的程序
D.
权利的行使要符合法律所规定的条件
查看完整题目与答案
【判断题】赋予公民言论自由权目的在于保障思想自由。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】世界三大建筑体系各具特色分别是指( )
A.
印度建筑体系
B.
伊斯兰教建筑体系
C.
中国建筑体系
D.
欧洲建筑体系
E.
埃及建筑体系
查看完整题目与答案
【单选题】引导学生自觉评价自己,进行自我教育,是贯彻( )这一德育原则的基本要求之一。
A.
理论和生活相结合
B.
疏导
C.
长善救失
D.
因材施教
查看完整题目与答案
【判断题】杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。（ ）
查看完整题目与答案
【判断题】赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为制造谣言的手段。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】单选 赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段。这说明行使权利必须( )
A.
具有正当性,符合立法意图和精神
B.
不超过法定限度
C.
采用法定方式
D.
符合法定程序
查看完整题目与答案
【单选题】赋予公民( )的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段.
A.
言论自由权
B.
宗教信仰
C.
文化权利
D.
选举权
查看完整题目与答案