【单选题】张某,男,35岁,因慢性支气管炎并发肺炎入院,医生给予氨苄西林静脉滴注,第二天病人皮肤出现药疹、瘙痒。该病人出现何种不良反应
【多选题】下列关于直流电阻试验的说法中,正确的是()。
A.
测量带分接开关的变压器绕组直流电阻时,有载调压变压器需切断测量电路
B.
测量无励磁调压变压器绕组直流电阻时,在变换分接位置时,必须切断试验电源
C.
测量直流电阻时,一定要等待绕组自感效应影响降至最小程度(即读数稳定),再读取数据
【单选题】张某,男,35岁。因慢性支气管炎并发肺炎入院,医生给予氨苄西林静脉滴住,第二天病人皮肤出现药疹、瘙痒。该病人出现了何种不良反应
【单选题】张某,男,35岁,因慢性支气管炎并发肺炎入院,医生给予氨苄西林静脉滴注,第二天病人皮肤出现药疹、瘙痒。该病人出现何种不良反应 [ ]
【简答题】(1)下列有关实验操作或结果的说法中正确的是_____________(填字母) A.滴定时,眼睛应始终注视滴定管内液面的变化 B.用碱式滴定管量取0.10 mol·L -1 的KMnO 4 溶液15.10 mL C.酸碱中和滴定之前,锥形瓶用蒸馏水洗净即可,不能用待测液润洗 D.用pH试纸测量某溶液的pH时要先将试纸润湿 E.滴定管经蒸馏水洗净后,直接注入标准液,将使测得的待测液浓度偏高 F.用...
【单选题】张某,男,35岁。因慢性支气管炎并发肺炎入院,医生给予氨苄西林静脉滴注,第二天病人皮肤出现药疹、瘙痒。该病人出现了何种不良反应。
【多选题】下列表述中正确的是()。
A.
利用外显的行为术语阐述学习目标,能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为,使其更加清晰明确。
B.
过程与方法目标是有关过程与方法的要求,强调在实践过程中学习。“过程”,重在“亲历”。“方法”应是具体而不是抽象的,应伴随着知识的学习、技能的训练,情感的体验不能游离其外。
C.
情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D.
知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。
【单选题】张某,男,35岁。因慢性支气管炎并发肺炎入院,医生给予氨苄西林静脉滴注,第二天患者皮肤出现药疹、瘙痒。该患者出现了何种不良反应
【单选题】将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品一一姜撞奶。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察结果如下表: 根据以上结果,下列表述中不正确的是()
A.
20℃和100℃时未凝固,是因为酶被分解成了氨基酸
B.
新鲜姜汁可能含有一种酶,该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态
C.
将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度
D.
60℃和80℃不一定是酶的最适温度,可设置更多、更小的温度梯度测得最适温度
【单选题】下列对待测验的态度哪项是正确的()
A.
测验使用者主要看他的能力,不一定要接受专业训练
C.
解释测验结果不仅要看测验分数,还要参考其它相关资料
D.
测验结果保密是有限的,某些领导或机构可以查看