皮皮学，免费搜题
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【简答题】
由于一个线圈的_____变化,导致另一个线圈产生感应电动势的现象,称为________现象。
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下描述与盐酸异丙肾上腺素不符合的是
A.
制备过程中要避免使用金属器具
B.
为β-肾上腺素受体激动剂
C.
性质不稳定，光、热可促进氧化
D.
右旋体的作用比左旋体强
E.
化学名为4-【(2-异丙氨基-1-羟基)乙基】-1，2-苯二酚盐酸盐
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【单选题】有关硅肺的描述，哪项是错误的：
A.
基本病变是硅结节的形成和弥漫性肺纤维化，其中硅结节具有诊断意义
B.
最常见并发症是肺结核，此外还可引起肺心病、慢性支气管炎、肺气肿、肺大泡、自发气胸、肺脓肿和胸膜间皮瘤等
C.
病变首先出现在肺门淋巴结和两肺中、下叶近肺门处
D.
发病机理是二氧化硅与水形成的硅酸具有破坏质膜的作用
E.
大于5μm的二氧化硅尘粒才具有致病性，并且愈大，致病力愈强
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【单选题】结核病的基本病变中,具有诊断意义的病变是
A.
浆液渗出
B.
纤维素渗出
C.
结核结节和干酪样坏死
D.
淋巴细胞浸润
E.
单核细胞浸润
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【判断题】具有冠心病的病人治疗哮喘可以选用异丙基肾上腺素。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】结核病基本病变中,具有诊断意义的是
A.
浆液渗出
B.
纤维素渗出
C.
结核结节和干酪样坏死
D.
淋巴细胞浸润
E.
单核细胞浸润
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【单选题】异丙基肾上腺素可以用于
A.
冠心病
B.
支气管哮喘
C.
甲亢
D.
心肌炎
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【单选题】桡骨茎突狭窄性腱鞘炎检查时将拇指尽量屈曲握于掌心，做何动作可引起患处剧痛( )
A.
腕关节背伸
B.
腕关节掌屈
C.
腕关节尺偏
D.
腕关节桡偏
E.
前臂旋转
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【单选题】桡骨茎突狭窄性腱鞘炎检查时将拇指尽量屈曲握于掌心,同时怎样可引起患处剧痛( )
A.
腕关节背伸
B.
腕关节掌屈
C.
腕关节尺偏
D.
腕关节桡偏
E.
前臂旋转
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【多选题】哮喘急性发作可以选用的药物有()
A.
异丙肾上腺素与异丙基阿托品联合吸入
B.
肾上腺素皮下注射
C.
氨茶碱静脉注射
D.
麻黄碱口服
E.
沙丁胺醇吸入
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【单选题】阅读材料,根据“文本细读”的要求,其乃()。【“文本细读”实际上是中国学生觉得最难的部分。你需要尽可能地慢下来,不仅要看到文本(一个短语、句子)的字面意思(尤其是在文学作品中,当然这个技能在除了英语学科以外的其他领域也同样适用),还要不断地深入挖掘,找到作者想要表达的更深一层次的含义。】——中国学生写作习惯恰恰美国大学最忌讳,搜狐教育,2016-07-15
A.
基础阅读
B.
检视阅读
C.
分析阅读（批判性阅读）
D.
主题阅读
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相关题目：
【单选题】以下描述与盐酸异丙肾上腺素不符合的是
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制备过程中要避免使用金属器具
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为β-肾上腺素受体激动剂
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性质不稳定，光、热可促进氧化
D.
右旋体的作用比左旋体强
E.
化学名为4-【(2-异丙氨基-1-羟基)乙基】-1，2-苯二酚盐酸盐
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【单选题】有关硅肺的描述，哪项是错误的：
A.
基本病变是硅结节的形成和弥漫性肺纤维化，其中硅结节具有诊断意义
B.
最常见并发症是肺结核，此外还可引起肺心病、慢性支气管炎、肺气肿、肺大泡、自发气胸、肺脓肿和胸膜间皮瘤等
C.
病变首先出现在肺门淋巴结和两肺中、下叶近肺门处
D.
发病机理是二氧化硅与水形成的硅酸具有破坏质膜的作用
E.
大于5μm的二氧化硅尘粒才具有致病性，并且愈大，致病力愈强
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【单选题】结核病的基本病变中,具有诊断意义的病变是
A.
浆液渗出
B.
纤维素渗出
C.
结核结节和干酪样坏死
D.
淋巴细胞浸润
E.
单核细胞浸润
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【判断题】具有冠心病的病人治疗哮喘可以选用异丙基肾上腺素。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】结核病基本病变中,具有诊断意义的是
A.
浆液渗出
B.
纤维素渗出
C.
结核结节和干酪样坏死
D.
淋巴细胞浸润
E.
单核细胞浸润
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【单选题】异丙基肾上腺素可以用于
A.
冠心病
B.
支气管哮喘
C.
甲亢
D.
心肌炎
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【单选题】桡骨茎突狭窄性腱鞘炎检查时将拇指尽量屈曲握于掌心，做何动作可引起患处剧痛( )
A.
腕关节背伸
B.
腕关节掌屈
C.
腕关节尺偏
D.
腕关节桡偏
E.
前臂旋转
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【单选题】桡骨茎突狭窄性腱鞘炎检查时将拇指尽量屈曲握于掌心,同时怎样可引起患处剧痛( )
A.
腕关节背伸
B.
腕关节掌屈
C.
腕关节尺偏
D.
腕关节桡偏
E.
前臂旋转
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A.
异丙肾上腺素与异丙基阿托品联合吸入
B.
肾上腺素皮下注射
C.
氨茶碱静脉注射
D.
麻黄碱口服
E.
沙丁胺醇吸入
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【单选题】阅读材料,根据“文本细读”的要求,其乃()。【“文本细读”实际上是中国学生觉得最难的部分。你需要尽可能地慢下来,不仅要看到文本(一个短语、句子)的字面意思(尤其是在文学作品中,当然这个技能在除了英语学科以外的其他领域也同样适用),还要不断地深入挖掘,找到作者想要表达的更深一层次的含义。】——中国学生写作习惯恰恰美国大学最忌讳,搜狐教育,2016-07-15
A.
基础阅读
B.
检视阅读
C.
分析阅读（批判性阅读）
D.
主题阅读
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