【单选题】模拟调制中DSB、SSB、VSB的已调信号占用带宽的大小关系为( )。
【单选题】语文课堂的教学媒体的选用应该遵循以下原则:一是紧扣教学目标选用媒体:二是依据教学内容和教学对象。现代教学媒体以它直观、形象、生动的演示功能,快速进入课堂并成为一种先进、深受学生喜欢的现代教育手段。它不仅使学生学得轻松愉悦,并且培养了学生的空间想象能力,它具有传统教学手段无法比拟的优势。在学习《威尼斯商人》一课时,教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的一项是()。
A.
自习课播放整部电影,不感兴趣的学生可以自行自习
C.
课前根据课文内容,精心剪辑,课上根据教学内容有选择地播放、讲解
D.
教师作为设备操作员,课堂的监督者,课上播放电影,把课堂完全交给学生
【简答题】德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明:遗忘的进程是______,遗忘的速度是______。
【单选题】模拟调制中DSB、SSB、VSB的已调信号所占带宽大小关系为( )。
【单选题】模拟调制中DSB、SSB、VSB的已调信号占用带宽的大小关系为( )。
【多选题】阅读材料回答题:安静的课堂上,忽然有学生嬉笑打闹;检测前,老师三令五申严肃考纪,但巡视中却忽然发现某某正在抄袭……这些事情的发生,破坏了正常的教学秩序,常常使老师非常恼火。但如果处理不当,事情就会恶化,造成很坏的影响。请回答下列问题:你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理?()
C.
课后,老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通
【简答题】6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周,她总是在课堂上低头玩弄小手绢,老师便不断提醒她,'娟娟,抬头看黑板'。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末,她时常在课堂上做小动作,学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习,是老师应用了大脑皮层功能活动特征的A、始动调节 B、动力定型 C、优势法则 D、保护性抑制 E、镶嵌式活动 娟娟在学期末学习效率减低是A、年龄小的缘故 B、厌倦学...
【单选题】艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是不均衡的,有( )的特点。