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【简答题】
计数器的扩展: 一个计数器最大计数值为32767。在实际应用中,如果计数范围超过该值,就需要对计数器的计数范围进行扩展。设计一个计数值为300000的扩展计数器PLC程序。 怎样在 较短的 实验时间内,检验所设计程序的大致正确?
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参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学校中的传统、仪式和规章,一般统称为
A.
学校校园文化
B.
学校教师文化
C.
学校制度文化
D.
学校物质文化
【简答题】学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )。
【单选题】技术员小张在调试交换机时发现,交换机工作转发数据帧时,如果在MAC 地址表中没有查到数据帧的源地址,交换机会( )
A.
丢弃该帧
B.
学习源MAC 地址,将此地址加入到MAC 地址表中
C.
广播发送该帧
D.
交换机不根据数据帧的源地址进行转发,因此交换机转发该帧,不做其他任何操作
【单选题】在交换机进行数据帧的转发时,主要是查看( ),根据目的MAC地址和交换机端口的对应关系,确定数据帧从哪个端口转发出去。
A.
MAC地址表
B.
路由表
C.
网络连接表
D.
IP地址表
【简答题】学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )。
【简答题】学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )。
【单选题】交换机从端口接收到一个数据帧后,根据帧中的( )查找MAC地址表进行转发
A.
目的MAC地址
B.
源MAC地址
C.
目的IP地址
D.
源IP地址
【单选题】交换机 在交换数据 帧 时会根据目的 ( ) 地址进行转发
A.
IP
B.
MAC
C.
协议
D.
端口号
【单选题】交换机从端口接收到一个数据帧后,根据帧中的()查找MAC地址表来进行转发的
A.
目的MAC地址
B.
源MAC地址
C.
目的IP地址
D.
源IP地址
【单选题】学校中的传统、仪式和规章,一般统称为学校的( )
A.
制度文化
B.
精神文化
C.
学校文化
D.
物质文化
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