皮皮学，免费搜题
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【单选题】
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为( )
A.
社会对个人的尊重和满足
B.
个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
C.
国家对个人的积极评价
D.
个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下面哪种编码长度不属于标准的EPC标签( )。
A.
64位
B.
96位
C.
128位
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【判断题】负反馈使净输入信号减小，正反馈使净输入信号增大。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】正反馈使净输入信号增大,负反馈使净输入信号减小。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】负反馈使放大电路的净输入信号增大,正反馈使放大电路的净输入信号减小。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】负反馈使放大电路的净输入信号增大,正反馈使放大电路的净输入信号减小。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )理论从不同层面揭示了人的行为动机及激励起点。
A.
内容型激励
B.
过程型激励
C.
目标设置
D.
强化
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【多选题】根据所发挥的作用不同可以将评价分为三类( )
A.
决策性评价
B.
研究性评价
C.
工作性评价
D.
应用性评价
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【多选题】“当孩子读第1遍时,会享受一个有趣的故事; 当孩子读第2遍时,会懂得一种认知的方法; 当孩子读第3遍时,会学会一些有用的知识; 当孩子读第4遍时,会完成一样动手的作品; 当孩子读第5遍时,会掌握一项思考的窍门; 当孩子读第6遍时,会了解一类生活的情趣; 当孩子读第7遍时,会体验一次好玩的游戏; 当孩子读第8遍时,会想像一幅美丽的图画。” ——心理学专家陈鹏对...
A.
发展幼儿学习兴趣，培养阅读习惯。
B.
开阔眼界,增长知识.
C.
培养幼儿审美能力,激发情感,陶冶性情。
D.
促进多元思维能力发展
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【单选题】下面哪种编码长度不属于标准的 EPC 标签( )。
A.
64 位
B.
96 位
C.
128 位
D.
256 位
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【单选题】认知心理学家会问什么样的问题?( )
A.
为什么孩子有时会有想象中的朋友？
B.
为什么有些学生每次考试都要生病？
C.
我们怎样才能设计出一个能让人们打字更快的电脑键盘呢？
D.
双语者如何在两种语言之间转换？
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【单选题】下面哪种编码长度不属于标准的EPC标签( )。
A.
64位
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【判断题】负反馈使净输入信号减小，正反馈使净输入信号增大。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】正反馈使净输入信号增大,负反馈使净输入信号减小。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】负反馈使放大电路的净输入信号增大,正反馈使放大电路的净输入信号减小。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】负反馈使放大电路的净输入信号增大,正反馈使放大电路的净输入信号减小。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )理论从不同层面揭示了人的行为动机及激励起点。
A.
内容型激励
B.
过程型激励
C.
目标设置
D.
强化
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A.
决策性评价
B.
研究性评价
C.
工作性评价
D.
应用性评价
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【多选题】“当孩子读第1遍时,会享受一个有趣的故事; 当孩子读第2遍时,会懂得一种认知的方法; 当孩子读第3遍时,会学会一些有用的知识; 当孩子读第4遍时,会完成一样动手的作品; 当孩子读第5遍时,会掌握一项思考的窍门; 当孩子读第6遍时,会了解一类生活的情趣; 当孩子读第7遍时,会体验一次好玩的游戏; 当孩子读第8遍时,会想像一幅美丽的图画。” ——心理学专家陈鹏对...
A.
发展幼儿学习兴趣，培养阅读习惯。
B.
开阔眼界,增长知识.
C.
培养幼儿审美能力,激发情感,陶冶性情。
D.
促进多元思维能力发展
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【单选题】下面哪种编码长度不属于标准的 EPC 标签( )。
A.
64 位
B.
96 位
C.
128 位
D.
256 位
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【单选题】认知心理学家会问什么样的问题?( )
A.
为什么孩子有时会有想象中的朋友？
B.
为什么有些学生每次考试都要生病？
C.
我们怎样才能设计出一个能让人们打字更快的电脑键盘呢？
D.
双语者如何在两种语言之间转换？
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