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【多选题】
地震按震级大小可分为( )。
A.
弱震
B.
有感地震
C.
中强震
D.
强震
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参考答案：
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举一反三
【单选题】根的主要功能是起 作用。
A.
、贮藏
B.
、吸收
C.
、合成
D.
、输导
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【单选题】教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是 ( )
A.
培养人才
B.
制造舆论
C.
促进民主
D.
参加政治决策
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【多选题】党的十九大提出全面建设社会主义现代化国家的进程分两个阶段来安排。第二个阶段的奋斗目标是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国将拥有（）。
A.
高度的物质文明
B.
高度的政治文明
C.
高度的精神文明
D.
高度的社会文明和生态文明
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【单选题】政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过( )实现的。
A.
培养人才
B.
传播思想
C.
丰富知识
D.
发展科技
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【单选题】教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是( )。
A.
参加政治决策
B.
制造舆论
C.
促进民主
D.
培养人才
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【多选题】政治经济制度对教育具有制约作用,主要表现为政治经济制度决定()。
A.
教育的领导权
B.
受教育权
C.
教育评价
D.
教育目的
E.
部分教育内容
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【多选题】园林概念是在在一定地域内运用工程技术和艺术手段,通过因地制宜地( )等方法创作而成的优美的游憩境域。
A.
改造地形
B.
整治水系
C.
栽种植物
D.
营造建筑E布置园路
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【单选题】根的主要功能是起（）作用。
A.
储藏
B.
吸收
C.
合成
D.
输导
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【单选题】政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
A.
丰富知识
B.
传播思想
C.
培养人才
D.
发展科技
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【判断题】政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过培养人才实现的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】根的主要功能是起 作用。
A.
、贮藏
B.
、吸收
C.
、合成
D.
、输导
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【单选题】教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是 ( )
A.
培养人才
B.
制造舆论
C.
促进民主
D.
参加政治决策
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【多选题】党的十九大提出全面建设社会主义现代化国家的进程分两个阶段来安排。第二个阶段的奋斗目标是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国将拥有（）。
A.
高度的物质文明
B.
高度的政治文明
C.
高度的精神文明
D.
高度的社会文明和生态文明
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【单选题】政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过( )实现的。
A.
培养人才
B.
传播思想
C.
丰富知识
D.
发展科技
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【单选题】教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是( )。
A.
参加政治决策
B.
制造舆论
C.
促进民主
D.
培养人才
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【多选题】政治经济制度对教育具有制约作用,主要表现为政治经济制度决定()。
A.
教育的领导权
B.
受教育权
C.
教育评价
D.
教育目的
E.
部分教育内容
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【多选题】园林概念是在在一定地域内运用工程技术和艺术手段,通过因地制宜地( )等方法创作而成的优美的游憩境域。
A.
改造地形
B.
整治水系
C.
栽种植物
D.
营造建筑E布置园路
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【单选题】根的主要功能是起（）作用。
A.
储藏
B.
吸收
C.
合成
D.
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【单选题】政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
A.
丰富知识
B.
传播思想
C.
培养人才
D.
发展科技
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【判断题】政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过培养人才实现的。
A.
正确
B.
错误
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