皮皮学,免费搜题
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【单选题】
测得某种新合成的有机酸的 pK a 值为 12.35,其 K a 值应表示为( )。
A.
4.467×10-13
B.
4.5×10-13
C.
4.46×10-13
D.
4.4666×10-13
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。
A.
企业培训师的语言运用情况
B.
企业培训师的学习能力
C.
企业培训师的课堂组织能力
D.
企业培训师的操作能力
E.
企业培训师的应变能力
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【单选题】下列( )不适合做花境植物材料。
A.
金光菊
B.
八宝景天
C.
彩叶草
D.
银杏
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【判断题】系统误差是可以消除的,随机误差是不能消除的,但能够减少。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是( )。
A.
政府
B.
校办产业
C.
学校
D.
校长
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【判断题】系统误差是可以消除的,随机误差是不能消除的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】新车展示过程中,需要与客户保持互动,以下关于“互动”的解释说法正确的是:
A.
与客户进行眼神交流
B.
与客户进行对话交流
C.
请客户打开车门或引擎盖
D.
请客户坐到车内
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【多选题】GQPS-807 建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解( )。
A.
企业培训师的语言运用情况
B.
企业培训师的学习能力
C.
企业培训师的课堂组织能力
D.
企业培训师的操作能力
E.
企业培训师的应变能力
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【单选题】在建立企业模型过程中,确定了企业高层业务功能之后,可以通过功能分解的方式将其进一步分解为业务过程。以下关于功能分解原则的描述,错误的是( )。
A.
每个高层功能一般至少可分解成两个子功能或过程
B.
同种功能或过程在分解中不能重复出现
C.
组成较高层次的功能的子功能或过程,必须反映较高层功能的所有方面
D.
在同一分解层次上同时包含功能与过程
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【多选题】根据微观经济学的观点,不能用于分析连续博弈模型的是()。
A.
博弈树
B.
进化树
C.
逻辑数
D.
空间树
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【判断题】营业毛利率是盈利能力分析的主要衡量指标之一。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。
A.
企业培训师的语言运用情况
B.
企业培训师的学习能力
C.
企业培训师的课堂组织能力
D.
企业培训师的操作能力
E.
企业培训师的应变能力
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【单选题】下列( )不适合做花境植物材料。
A.
金光菊
B.
八宝景天
C.
彩叶草
D.
银杏
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【判断题】系统误差是可以消除的,随机误差是不能消除的,但能够减少。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是( )。
A.
政府
B.
校办产业
C.
学校
D.
校长
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【判断题】系统误差是可以消除的,随机误差是不能消除的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】新车展示过程中,需要与客户保持互动,以下关于“互动”的解释说法正确的是:
A.
与客户进行眼神交流
B.
与客户进行对话交流
C.
请客户打开车门或引擎盖
D.
请客户坐到车内
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【多选题】GQPS-807 建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解( )。
A.
企业培训师的语言运用情况
B.
企业培训师的学习能力
C.
企业培训师的课堂组织能力
D.
企业培训师的操作能力
E.
企业培训师的应变能力
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【单选题】在建立企业模型过程中,确定了企业高层业务功能之后,可以通过功能分解的方式将其进一步分解为业务过程。以下关于功能分解原则的描述,错误的是( )。
A.
每个高层功能一般至少可分解成两个子功能或过程
B.
同种功能或过程在分解中不能重复出现
C.
组成较高层次的功能的子功能或过程,必须反映较高层功能的所有方面
D.
在同一分解层次上同时包含功能与过程
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【多选题】根据微观经济学的观点,不能用于分析连续博弈模型的是()。
A.
博弈树
B.
进化树
C.
逻辑数
D.
空间树
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【判断题】营业毛利率是盈利能力分析的主要衡量指标之一。
A.
正确
B.
错误
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