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【简答题】
What are some impediments faced by communities wishing to perform hazard mitigation?
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】老年人发生龋病的位置是
A.
咬合面
B.
根面
C.
唇面
D.
舌面
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【单选题】吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
让患者吞咽冰块
E.
屏气-发声运动训练
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【单选题】以下吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是:
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
让患者吞咽冰块
E.
屏气-发声运动训练
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【单选题】吞咽障碍患者进行吞咽功能训练方法错误的是
A.
早期可进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
用冰棉签刺激咽部
E.
屏气-发声运动训练
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【单选题】理想源于现实是指( )。
A.
理想等同于现实
B.
理想不是现实
C.
理想与现实差不多
D.
理想产生于现实
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【单选题】吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
让患者吞咽冰块
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【单选题】理想与现实统一性表现在()
A.
理想是未来的,现实是当下的
B.
理想是观念的,现实是客观的
C.
理想是完美的,现实是有缺陷的
D.
理想受现实的规定和制约,是在对现实的基础上发展起来的
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【单选题】女33岁,第一胎39周临产,潜伏期延长,使用催产素正确的
A.
穴位注射5U
B.
肌内注射10U
C.
鼻黏膜给药5U
D.
稀释后缓慢静脉滴注
E.
大剂量静脉推注
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【单选题】吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是 ( )
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
1~2g冰块放在患者的舌上,嘱患者吞下
E.
选择合适餐具
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【单选题】理想与现实是对立统一的关系,其中,统一体现在()。
A.
理想是未来的,现实是当下的
B.
理想是主观的,现实是客观的
C.
理想是完美的,现实是有缺陷的
D.
现实是理想的基础,理想是未来的现实
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【单选题】老年人发生龋病的位置是
A.
咬合面
B.
根面
C.
唇面
D.
舌面
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【单选题】吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
让患者吞咽冰块
E.
屏气-发声运动训练
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【单选题】以下吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是:
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
让患者吞咽冰块
E.
屏气-发声运动训练
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【单选题】吞咽障碍患者进行吞咽功能训练方法错误的是
A.
早期可进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
用冰棉签刺激咽部
E.
屏气-发声运动训练
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A.
理想等同于现实
B.
理想不是现实
C.
理想与现实差不多
D.
理想产生于现实
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【单选题】吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
让患者吞咽冰块
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【单选题】理想与现实统一性表现在()
A.
理想是未来的,现实是当下的
B.
理想是观念的,现实是客观的
C.
理想是完美的,现实是有缺陷的
D.
理想受现实的规定和制约,是在对现实的基础上发展起来的
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【单选题】女33岁,第一胎39周临产,潜伏期延长,使用催产素正确的
A.
穴位注射5U
B.
肌内注射10U
C.
鼻黏膜给药5U
D.
稀释后缓慢静脉滴注
E.
大剂量静脉推注
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【单选题】吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是 ( )
A.
早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位下进食
B.
可让患者做吞咽空气的动作
C.
用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉
D.
1~2g冰块放在患者的舌上,嘱患者吞下
E.
选择合适餐具
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【单选题】理想与现实是对立统一的关系,其中,统一体现在()。
A.
理想是未来的,现实是当下的
B.
理想是主观的,现实是客观的
C.
理想是完美的,现实是有缺陷的
D.
现实是理想的基础,理想是未来的现实
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