皮皮学,免费搜题
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【简答题】
0Cr18Ni9溶处理的目的是( ) (A)增加塑性 (B)提高强度 (C)提高耐蚀性
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下不属于5-6岁儿童学习科学的特点的是
A.
认识处于不分化的混沌状态
B.
有积极的求知欲望,经常会问:怎么样?怎么做?
C.
初步理解科学现象中比较内在的、隐藏的因果关系
D.
能初步根据事物的本质属性进行概括分类
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【多选题】下列属于幼儿科学探究特点的是( )
A.
探究过程具有简约化与间断性
B.
探究解决问题的方法具有简单性和很大的试误性
C.
探究行为的直觉行动性与随意性
D.
以自己生活为中心探究问题
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【单选题】需求工程帮助软件工程师更好地理解要解决的问题。下列开发过程中的活动,不属于需求工程范畴的是 (13) 。
A.
理解客户需要什么,分析要求,评估可行性
B.
与客户协商合理的解决方案,无歧义地详细说明方案
C.
向客户展现系统的初步设计方案,并得到客户的认可
D.
管理需求以至将这些需求转化为可运行的系统
查看完整题目与答案
【多选题】以下属于儿科特点的是( )
A.
不同年龄小儿的生理、生化正常值各不相同
B.
同一致病因素,小儿与成人病理反应相同
C.
小儿能通过胎盘从母体获得IgM
D.
小儿患病时起病急,变化快,诊治及时,恢复也快
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【单选题】下列不属于2-4岁幼儿学习科学特点的是( )
A.
从主观意愿和个人感觉出发,常常赋予万物以灵性
B.
还不能把自己和外部世界完全分开
C.
思维具有明显的自我中心特点
D.
更多地依赖于所感知到的现象
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【单选题】以下不属于科学区域教育活动特点的是( )
A.
学习材料由教师统一提供,并保证每个幼儿的操作机会
B.
幼儿主动发起,自主 探索
C.
强调幼儿的动手操作
D.
以材料为主要学习载体
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【单选题】需求工程帮助软件工程师更好地理解要解决的问题。下列开发过程中的活动,不属于需求工程范畴的是(27)。
A.
理解客户需要什么,分析要求,评估可行性
B.
与客户协商合理的解决方案,无歧义地详细说明方案
C.
向客户展现系统的初步设计方案,并得到客户的认可
D.
管理需求以至将这些需求转化为可运行的系统
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【单选题】以下属于大班幼儿学习科学特点的是
A.
开始根据事物的表面属性、功用和情景进行概括分类
B.
初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系
C.
初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系
D.
好奇好问
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【单选题】需求工程帮助软件工程师更好地理解要解决的问题。下列开发过程中的活动,不属于需求工程范畴的是()
A.
理解客户需要什么,分析要求,评估可行性
B.
与客户协商合理的解决方案,无歧义地详细说明方案
C.
向客户展现系统的初步设计方案,并得到客户的认可
D.
管理需求以至将这些需求转化为可运行的系统
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【单选题】以下哪项不属于幼儿科学探究学习活动的特点( )。
A.
幼儿是天生的科学家
B.
幼儿通过直接经验认识事物
C.
幼儿所获得的知识具有“科学性”
D.
幼儿的探究方法具有试误性
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【单选题】以下不属于5-6岁儿童学习科学的特点的是
A.
认识处于不分化的混沌状态
B.
有积极的求知欲望,经常会问:怎么样?怎么做?
C.
初步理解科学现象中比较内在的、隐藏的因果关系
D.
能初步根据事物的本质属性进行概括分类
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【多选题】下列属于幼儿科学探究特点的是( )
A.
探究过程具有简约化与间断性
B.
探究解决问题的方法具有简单性和很大的试误性
C.
探究行为的直觉行动性与随意性
D.
以自己生活为中心探究问题
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【单选题】需求工程帮助软件工程师更好地理解要解决的问题。下列开发过程中的活动,不属于需求工程范畴的是 (13) 。
A.
理解客户需要什么,分析要求,评估可行性
B.
与客户协商合理的解决方案,无歧义地详细说明方案
C.
向客户展现系统的初步设计方案,并得到客户的认可
D.
管理需求以至将这些需求转化为可运行的系统
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A.
不同年龄小儿的生理、生化正常值各不相同
B.
同一致病因素,小儿与成人病理反应相同
C.
小儿能通过胎盘从母体获得IgM
D.
小儿患病时起病急,变化快,诊治及时,恢复也快
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【单选题】下列不属于2-4岁幼儿学习科学特点的是( )
A.
从主观意愿和个人感觉出发,常常赋予万物以灵性
B.
还不能把自己和外部世界完全分开
C.
思维具有明显的自我中心特点
D.
更多地依赖于所感知到的现象
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【单选题】以下不属于科学区域教育活动特点的是( )
A.
学习材料由教师统一提供,并保证每个幼儿的操作机会
B.
幼儿主动发起,自主 探索
C.
强调幼儿的动手操作
D.
以材料为主要学习载体
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【单选题】需求工程帮助软件工程师更好地理解要解决的问题。下列开发过程中的活动,不属于需求工程范畴的是(27)。
A.
理解客户需要什么,分析要求,评估可行性
B.
与客户协商合理的解决方案,无歧义地详细说明方案
C.
向客户展现系统的初步设计方案,并得到客户的认可
D.
管理需求以至将这些需求转化为可运行的系统
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【单选题】以下属于大班幼儿学习科学特点的是
A.
开始根据事物的表面属性、功用和情景进行概括分类
B.
初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系
C.
初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系
D.
好奇好问
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【单选题】需求工程帮助软件工程师更好地理解要解决的问题。下列开发过程中的活动,不属于需求工程范畴的是()
A.
理解客户需要什么,分析要求,评估可行性
B.
与客户协商合理的解决方案,无歧义地详细说明方案
C.
向客户展现系统的初步设计方案,并得到客户的认可
D.
管理需求以至将这些需求转化为可运行的系统
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【单选题】以下哪项不属于幼儿科学探究学习活动的特点( )。
A.
幼儿是天生的科学家
B.
幼儿通过直接经验认识事物
C.
幼儿所获得的知识具有“科学性”
D.
幼儿的探究方法具有试误性
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