晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉! 你会从玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想像中展开。 发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实! 1. 这是“我”在( )的时候,感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。 2. 写出文中的“我”展开丰富想象的句子 ,这些句子是 句(拟人、排比?)。 3. 天窗象征什么? 4. 如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义: 5,课文以 为线索,通过孩子们 , ,表达了 这一主题思想。