阅读以下材料，回答问题。 通过贯穿全戏的时间概念“三十年前”（让学生找出第一场戏中“三十年前”共出现12次）来深入了解、特殊的关系。教师提供材料：朴园——某煤矿公司董事长，五十五岁。 蘩漪——其妻，三十五岁。——其前妻生子，年二十八。冲——蘩漪生子，年十七。——宅仆人，年四十八。——其前妻，某校女佣，年四十七。——侍与前夫朴园之子，煤矿工人，年二十七。——与侍之女，年十八，家使女。 这是在序幕中明确写出的人物关系表。教师问：从这表中你能看出什么奥妙吗? 明确：被家赶走是发生在27年前。 教师问：那作者为什么反复强调30年前，难道是作者记错了吗? 教师再提供解读视角：凡是你不想记忆的东西，你总是会忘记的。——[奥地利]弗洛伊德（投影） 提示学生可用心理学分析法来说明、鲁确实存在过真实的爱情。因为对他们而言，27年前是一个悲惨的时刻，根据弗洛伊德的推论，他俩潜意识里都记住的是30年前到27年前之间的三年幸福生活，所以他们对话中反复出现的是“三十年前”这个时间概念，并不是作者记错了，而是更逼真地写出了人物的心理。从一个侧面反映了作者语言水平的高超。 这是某位高中语文教师在教学《雷雨》一课时的一段教学过程，以下有关这段教学，说法不正确的一项是（ ）。