皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【简答题】
案例： 上课了，学生们每六个人围成一组，每一组的桌上都放着一盆盆的植物，学生们对着植物写生。不一会儿学生了。教师把学生的作业贴在黑板上，接着老师用多媒体把许多植物放大。植物细微的叶脉都清晰可见。于是老师问学生看到了什么。学生兴趣盎然，有的说看到了细细的叶脉，也有的说见到了植物白白的绒毛和尖尖的刺。然后老师再把植物的局部放得很大很大，再让学生观察植物局部的不同纹理。并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部，再画一张画。老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上，让学生来比较。(明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致)。最后老师发小卡片来奖励画得好的同学。 问题：本教学片段中教师的做法是否合理?为什么?
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】Komm bitte, wir wollen dem Essen anfangen!
【简答题】请发挥自己的想象,觉得我们生活或学习中哪些东西可以应用物联网技术!请提出一些创新的设计或想法!
【单选题】某单位为了扩展局域网新买了一个有3个端口的网桥，扩展后网桥的连接如图10-2所示，端口1与网段A相连，端口2与网段B相连，端口3与网段C相连，网段A中的主机H1的MAC地址是MAC1，网段C中的主机H2的MAC地址是MAC2。则该网桥在工作的过程中，下列说法中正确的一项是(50)。
A.
在网桥第一次工作中主机H1需要向主机H2发送数据，第一个数据帧经过网桥的时候，网桥选择了由端口3向主机H2发送，而没有经过端口2发送到网段B中，因而没有加重整个网络的负担。
B.
网桥工作了一段时间之后，在网段A中两主机进行数据传输，则经过网桥端口1的帧被丢弃。
C.
网桥中的转发表是固定不变的，新买来的网桥中已经预先填写好。
D.
网桥是工作在网络层，它根据MAC帧的目的地址对所收到的帧进行转发。