皮皮学，免费搜题
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【判断题】
在“建模”功能选项卡,单击“选择部件”,单击“捕捉末端”,单击“最短距离”,然后选择要进行测量的两个部件的距离最近的端点,测量结果自动显示出来。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相济
D.
潜心钻研
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【简答题】( )值常用于衡量干热灭菌的灭菌效果。
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【多选题】以下属于激励过程理论的是()。
A.
需要层次理论
B.
激励需求理论
C.
期望理论
D.
波特—劳勒模式
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【单选题】A. It is crowded. B. It is modern. C. It is small. D. It is quiet.
A.
It is crowded.
B.
It is modern.
C.
It is small.
D.
It is quiet.
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【单选题】【题干】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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【单选题】It is not surprising that in modern times the _______ in this month may be out of date in next.
A.
fashion
B.
anchor
C.
section
D.
brow
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【多选题】属于激励过程理论的是( )。
A.
需要层次理论
B.
激励需求理论
C.
期望理论
D.
波特—劳勒模式
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【单选题】下面运输成本最高的运输方式是( )
A.
公路运输
B.
铁路运输
C.
水路运输
D.
航空运输
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【单选题】体现“以短为长，宁短勿长”要求的是通话的（）。
A.
一分钟原则
B.
两分钟原则
C.
三分钟原则
D.
五分钟原则
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【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。(2016年上小学真题)
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相济
D.
潜心钻研
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【简答题】( )值常用于衡量干热灭菌的灭菌效果。
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【多选题】以下属于激励过程理论的是()。
A.
需要层次理论
B.
激励需求理论
C.
期望理论
D.
波特—劳勒模式
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【单选题】A. It is crowded. B. It is modern. C. It is small. D. It is quiet.
A.
It is crowded.
B.
It is modern.
C.
It is small.
D.
It is quiet.
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【单选题】【题干】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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【单选题】It is not surprising that in modern times the _______ in this month may be out of date in next.
A.
fashion
B.
anchor
C.
section
D.
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A.
需要层次理论
B.
激励需求理论
C.
期望理论
D.
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【单选题】下面运输成本最高的运输方式是( )
A.
公路运输
B.
铁路运输
C.
水路运输
D.
航空运输
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【单选题】体现“以短为长，宁短勿长”要求的是通话的（）。
A.
一分钟原则
B.
两分钟原则
C.
三分钟原则
D.
五分钟原则
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【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。(2016年上小学真题)
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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