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【简答题】
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是( )。 A.练习法 B．演示法 C．实验法 D．实习作业法
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】认识论层次的信息指的是认知主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。而认知主体具有感知能力、理解能力和目的性,那么认知主体所理解的信息是 。
A.
语法信息
B.
语义信息
C.
语用信息
【多选题】一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。
案例介绍：求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂，他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证”，或是派出所打电话叫他去领儿子。近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得...
A.
坚持口服药物治疗
B.
不属于心理问题但需关注
C.
进行全面系统体检
D.
可通过心理咨询得到改善
【多选题】以下关于融资租入固定资产计提折旧的说法中，正确的是( )。
A.
承租人应当对融资租入的固定资产计提折旧，并应当采用与自有固定资产相一致的折旧政策
B.
如果承租人无法合理确定租赁期届满时能够取得租赁资产的所有权，则应当以租赁期作为折旧期间
C.
如果承租人或与其有关的第三方对租赁资产余值提供了担保，则应计提折旧总额为租赁期开始日固定资产的入账价值扣除担保余值后的余额
D.
如果承租人或与其有关的第三方未对租赁资产余值提供担保，则应计提折旧总额为租赁期开始日固定资产的入账价值
E.
如果承租人无法合理确定租赁期届满时能够取得租赁资产的所有权，则应当以预计租赁资产使用寿命作为折旧期间
【多选题】关于融资租赁资产折旧的计提，下列说法正确的有( )。 A．承租人对融资租入的固定资产计提折旧时，应采用与
A.
5．关于融资租赁资产折旧的计提，下列说法正确的有( )。 A．承租人对融资租入的固定资产计提折旧时，应采用与自有应折旧资产一致的折旧政策
B.
如果承租人或与其有关的第三方对租赁资产余值提供了担保，则应提的折旧总额为租赁期开始日固定资产的入账价值扣除担保余值后的余额
C.
如果承租人或与其有关的第三方未对租赁资产余值提供担保，则应提的折旧总额为租赁期开始日固定资产的入账价值
D.
如果能够合理确定租赁期届满时承租人将会取得租赁资产的所有权，即可认为承租人拥有该项资产的全部使用寿命，此时应以租赁开始日租赁资产的寿命作为折旧期间
E.
如果无法合理确定租赁期届满时承租人是否能够取得租赁资产的所有权，则应以租赁期与租赁资产寿命两者中较短者作为折旧期间
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【单选题】认识论层次的信息指的是认知主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。而认知主体具有感知能力、理解能力和目的性,那么认知主体所理解的信息是 。
A.
语法信息
B.
语义信息
C.
语用信息