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【简答题】
说课与授课的异同? on0;} 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关于电场线的说法不正确的是( )
A.
电场线起自正电荷（或来自无穷远），止于负电荷（或伸向无穷远），在没有电荷的地方不中断.
B.
两条电场线在无电荷处不相交,电场线不形成闭合曲线.
C.
曲线上各点的切线方向和该点电场强度的方向相同，电场中任意点处与该点场强方向垂直的方位上曲线的数密度正比于该点电场强度的大小，电场线的疏密可表示场强的大小.
D.
电场线是在电场中真实存在的有方向的曲线.
【单选题】p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px 'Songti SC'} お風呂に( )あとで、テレビを見ます。
A.
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px 'Songti SC'} はいて
B.
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px 'Songti SC'} はいた
C.
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px 'Songti SC'} はいって
D.
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px 'Songti SC'; color: #ff2600} はいった
【简答题】昨日、ラジオで健康講座を聞きました。それによると、体のためには、寝る5,6時間前に晩御飯を食べたほうがいいそうです。晩御飯を食べたあとで、テレビを見たり、新聞を読んだり、ゆっくりしたほうがいいです。そして、お風呂に入って寝ると、良く眠れます。
【单选题】以下关于电场及电场线的说法,正确的是
A.
电场、电场线都是客观存在的物质，因此电场线不仅可以在空间相交，也能相切
B.
电场是客观存在的，其最根本的性质是对放入电场中的电荷有力的作用
C.
电场线是客观存在的，不仅反映了电场的分布，也是电荷之间产生相互作用的物质基础
D.
电场线实质上就是电场的物质表现形式
【单选题】以下关于电场线的说法,正确的是( )
A.
电场线是电荷移动的轨迹
B.
电场线是实际存在的曲线
C.
电场线是闭合的曲线
D.
电场线是起始于正电荷（或无穷远处），终止于负电荷（或无穷远处）
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