皮皮学,免费搜题
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【单选题】
Because my TV set _________I could not watch the football game broadcast live last night.
A.
broke up
B.
broke off
C.
broke down
D.
broke out
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】关系运算符也是使用符号“=”。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】TRF主要作用是运输
A.
2价铜
B.
2价铁
C.
3价铁
D.
维生素D
E.
激素
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【单选题】TRF主要作用是运输
A.
Cu2+
B.
Fe2+
C.
Fe3+
D.
激素
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【判断题】重定义数组大小的语句是ReDim语句
A.
正确
B.
错误
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【判断题】重定义数组大小的语句是ReDim语句。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿,6岁,因眼睑水肿、血尿6天,气促、头晕伴呕吐3天入院。患儿6天前出现眼睑水肿,尿色如浓茶,尿量减少,食欲缺乏,近3天来出现头晕、气促、呕吐。查体:体温37°C,脉搏115次/分,呼吸30次/分,血压152/95mmHg,精神弱,面色黄白,眼睑水肿明显,心音低钝,两肺未见异常。入院后护士对其采取的护理措施 除外
A.
观察生命体征
B.
限制水和钠盐摄入
C.
观察并发症
D.
鼓励患儿在游戏室活动,以减轻住院带来的焦虑
E.
遵医嘱用药
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【单选题】患儿,6岁,因眼睑水肿.血尿6天,气促.头晕伴呕吐3天入院。患儿6d前出现眼睑水肿,尿色如浓茶,尿量减少,食欲缺乏,近3d来出现头晕.气促.呕吐。查体:体温37°C,脉搏115次/min,呼吸30次/min,血压152/95mmHg,精神弱,面色黄白,眼睑水肿明显,心音低钝,两肺未见异常。入院后护士对其采取的护理措施除外
A.
观察生命体征
B.
限制水和钠盐摄入
C.
鼓励患儿在游戏室活动,以减轻住院带来的焦虑
D.
观察并发症
E.
遵医嘱用药
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【单选题】TRF主要作用是运输
A.
Cu2+
B.
Fe2+
C.
Fe3+
D.
维生素D
E.
激素
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【判断题】血为气之母,就是血能载气。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿,6岁,因眼睑水肿、血尿6天,气促、头晕伴呕吐3天入院。患儿6天前出现眼睑水肿,尿色如浓茶,尿量减少,食欲缺乏,近3天来出现头晕、气促、呕吐。查体:体温37℃,脉搏115/分,呼吸30/分,血压152/95mmHg,精神弱,面色黄白,眼睑水肿明显,心音低钝,两肺未见异常。入院后护士对其采取的护理措施除外
A.
观察生命体征
B.
限制水和钠盐摄入
C.
观察并发症
D.
鼓励患儿在游戏室活动,以减轻住院带来的焦虑
E.
遵医嘱用药
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【判断题】关系运算符也是使用符号“=”。
A.
正确
B.
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【单选题】TRF主要作用是运输
A.
2价铜
B.
2价铁
C.
3价铁
D.
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【单选题】TRF主要作用是运输
A.
Cu2+
B.
Fe2+
C.
Fe3+
D.
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【判断题】重定义数组大小的语句是ReDim语句
A.
正确
B.
错误
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【判断题】重定义数组大小的语句是ReDim语句。
A.
正确
B.
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【单选题】患儿,6岁,因眼睑水肿、血尿6天,气促、头晕伴呕吐3天入院。患儿6天前出现眼睑水肿,尿色如浓茶,尿量减少,食欲缺乏,近3天来出现头晕、气促、呕吐。查体:体温37°C,脉搏115次/分,呼吸30次/分,血压152/95mmHg,精神弱,面色黄白,眼睑水肿明显,心音低钝,两肺未见异常。入院后护士对其采取的护理措施 除外
A.
观察生命体征
B.
限制水和钠盐摄入
C.
观察并发症
D.
鼓励患儿在游戏室活动,以减轻住院带来的焦虑
E.
遵医嘱用药
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【单选题】患儿,6岁,因眼睑水肿.血尿6天,气促.头晕伴呕吐3天入院。患儿6d前出现眼睑水肿,尿色如浓茶,尿量减少,食欲缺乏,近3d来出现头晕.气促.呕吐。查体:体温37°C,脉搏115次/min,呼吸30次/min,血压152/95mmHg,精神弱,面色黄白,眼睑水肿明显,心音低钝,两肺未见异常。入院后护士对其采取的护理措施除外
A.
观察生命体征
B.
限制水和钠盐摄入
C.
鼓励患儿在游戏室活动,以减轻住院带来的焦虑
D.
观察并发症
E.
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【单选题】TRF主要作用是运输
A.
Cu2+
B.
Fe2+
C.
Fe3+
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【判断题】血为气之母,就是血能载气。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿,6岁,因眼睑水肿、血尿6天,气促、头晕伴呕吐3天入院。患儿6天前出现眼睑水肿,尿色如浓茶,尿量减少,食欲缺乏,近3天来出现头晕、气促、呕吐。查体:体温37℃,脉搏115/分,呼吸30/分,血压152/95mmHg,精神弱,面色黄白,眼睑水肿明显,心音低钝,两肺未见异常。入院后护士对其采取的护理措施除外
A.
观察生命体征
B.
限制水和钠盐摄入
C.
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鼓励患儿在游戏室活动,以减轻住院带来的焦虑
E.
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