皮皮学，免费搜题
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【单选题】
关于酵母菌进行怎样的呼吸方式,一部分学生认为酵母菌进行无氧呼吸,另一部分学生认为酵母菌进行有氧呼吸,教师让学生根据自己的假设进行实验,分别控制有氧条件和无氧条件去验证假设,最后根据实验现象得出结论。这种教学策略是 ( )A.
探究性学习教学策略
B.
合作学习教学策略
C.
概念图教学策略
D.
模型构建教学策略
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列问题是排列问题的个数为 （1）10名学生中抽2名学生开会 （2）从2，3，5，7，11中任取两个数相除 （3）20位同学互通一次电话 （4）从2，3，5，8中任取两个不相同的数分别作为对数的底数和真数，共有多少种不同的结果 [ ]
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
【简答题】悬臂浇筑所用挂篮，必须具有足够的强度、刚度和稳定性，结构形式、几何尺寸应适应梁段高度变化及与已浇筑梁段搭接需要和走行要求。挂篮走行和浇筑混凝土时的抗倾覆稳定系数不得小于（），挂篮使用前应进行安装、走行性能工艺试验和按设计要求进行（）。
【简答题】从2,3,5,7,11中任取两个数相乘,有多少种不同的结果?
【简答题】从2,3,5,7,11中任取两个数相除,有多少种不同的结果?
【多选题】用于悬浇施工的挂篮，其结构除应满足强度、刚度和稳定性外尚应符合下列要求()
A.
挂篮与悬浇段混凝土的重量比不宜大于0.5且总重控制在设计范围内
B.
挂篮最大变形不大于20mm
C.
挂篮首次使用前应模拟荷载试验
D.
挂篮在浇筑和行走时抗倾覆安全系不小于2
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