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【单选题】
听力原文: Hello, this is Jack in technical services. I am calling you to let you know that we were able to fix the problem with your computer. It should no longer randomly reboot. We would like to return your computer today. Please email or call me at 386-2626. If I'm not available you can also contact Lisa, our coordinator, at 386-2489 to let us know what time would be convenient. Or you may stop by the service desk and speak with Bob. Why is the call being made?
A.
To inform. on the status of the problem.
B.
To request a reply.
C.
To place an order.
D.
To repair the computer.
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】阅读下列材料: 材料一 《中华文化史》(冯天瑜等著)认为,中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和主义为两翼的百家争鸣的私学文化”;秦汉以后“定型为以儒学为正宗,兼纳百家、融汇释道的帝国文化”;而“在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化,在清中叶以前的整个中国社会都相当细弱。” 材料二 17-18世纪欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的...
【单选题】那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑 着说,一面 撑起伞 ,准备过马路 帮 我寄信。 从她伞骨滑下来的小雨点,溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来...
A.
“那时候刚好下着雨”,这里的雨是自然的春雨,对故事情节的发展没有任何推动作用。
B.
“从这伞骨滑下来的小雨点,溅在我眼镜玻璃上”,这里的雨点微妙地表达出“我”敏锐的心灵感应,为樱子的离去感到不安。
C.
当悲剧突然发生时,“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来”,表达“我”感情急剧变化,痛彻心扉。
D.
开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅到眼镜上,两处都是细节描写,前一个细节是后一细节的衬托 . 同样是“雨点溅在我的眼镜上”,但后一个“雨点”更是溅到生命里的痛苦和泪水。看似写景,实是写情,写“我”的内心痛苦。
【单选题】“ ”的实际演奏方法是
A.
B.
C.
D.
【判断题】合并运输(LCL—FCL/CFS—CY)这种模式中,货物由承运人安排装港集装箱场站装箱,但不是由收货人自行拆箱。
A.
正确
B.
错误
【单选题】那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点,溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘...
A.
“那时候刚好下着雨”,这里的雨是自然的春雨,对故事情节的发展没有任何推动作用。
B.
“从她伞骨滑下来的小雨点,溅在我眼镜玻璃上”,这里的雨点微妙地表达出“我”敏锐的心灵感应,为樱子的离去感到不安。
C.
当悲剧突然发生时,“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来”,表达“我”感情急剧变化,痛彻心扉。
D.
开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅到眼镜上,两处都是细节描写,前一个细节是后一细节的衬托。同样是“雨点溅在我的眼镜上”,但后一个“雨点”更是溅到生命里的痛苦和泪水。看似写景,实是写情,写“我”的内心痛苦。
【判断题】合并运输(LCL-FCL/CFS-CY)模式中,货物由发货人自行装箱由承运人安排目的地集装箱场站拆箱;一般是多票拼箱货由同一个发货人,装同一集装箱,当然接受货物需支付拆箱费。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 下列选项中,对《次北固山下》的解说错误的一项是( )
A.
A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第 一联也是对仗的。
B.
首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与末联的“乡书”“归雁”,遥相照应。
C.
颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。
D.
颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。
【单选题】对选文中“雨”的描写分析错误的一项是( )
A.
“那时候刚好下着雨”,这里的雨是自然的春雨,对故事情节的发展没有任何推动作用。
B.
“从这伞骨滑下来的小雨点,溅在我眼镜玻璃上”,这里的雨点微妙地表达出“我”敏锐的心灵感应,为樱子的离去感到不安。
C.
当悲剧突然发生时,“更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来”,表达“我”感情急剧变化,痛彻心扉。
D.
开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅到眼镜上,两处都是细节描写,前一个细节是后一细节的衬托.同样是“雨点溅在我的眼镜上”,但后一个“雨点”更是溅到生命里的痛苦和泪水。看似写景,实是写情,写“我”的内心痛苦。
【简答题】在八年级的一节音乐课中张老师正在示范如何吹奏好一段乐曲,特别是“连音、断音”的方法。忽然有一位坐在前排,名叫李凯的学生说了一句“老师,你说的方法我都知道,可是为什么我就是没有你吹奏得好听呢?”张老师马上意识到这个学生可能知道方法,但具体如何吹奏得“好听”,他却全然不知,于是才产生这个疑问。在这位学生的要求下,张老师把自己吹奏的秘诀进行了讲授,并对李凯同学能够根据课堂的实际情况,大胆地提出意见给予表...
【多选题】合并运输LCL-FCL条款有
A.
CFS-CY
B.
CFS-D
C.
CFS-CFS
D.
CY-CY
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