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【简答题】
学习了统计知识后，就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图（1）、图（2）是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答以下问题： （1）在图（1）中，将表示“乘车”的部分补充完整； （2）在扇形统计图中，计算出“乘车”部分所对应的圆心角的度数； （3）如果全年级共有640名同学，请你估算全年级步行的学生人数。 图一 图二
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】按微生物()来分可分为工业、医学、药用、诊断、抗生素学、食品微生物学等。
【简答题】成员变量的 getter 方法封装是什么原型?有什么作用?
【简答题】看谁算得又快又准。 8+9= 15 - 8= 6+7 = 17 - 8= 11 - 8= 17 - 10 = 9+7= ...
【简答题】实验1 类与对象 1. 实验目的 (1) 理解类的封装概念。 (2) 掌握Java定义类的格式。 (3) 掌握构造方法的设计方法。 (4) 掌握成员变量和成员方法的设计方法。 (5) 掌握this关键字的使用方法。 2. 实验内容 1. 定义长方体类 Cuboid,要求如下:(1)私有成员变量包括长length、宽width和高height;(2)构造方法包括一个公共的空构造方法,一个能够初始化所...
【单选题】角色适应不良产生的原因是
A.
角色期望与角色认知有差异
B.
角色期望与角色模仿不一致
C.
角色表现与角色期望不协调
D.
角色表现与角色认知不协调
E.
自我概念与角色期望不匹配
【简答题】作业2:模拟期末考试成绩统计,实现对某个学生的各科成绩的总分计算。 需求说明: 编写学生类(姓名,Java成绩,数据库成绩),要求信息是封装处理的,通过show()方法显示学生信息, 定义构造器方法,拾取器和设置器方法 。 编写测试类,输出学生的完整信息及成绩总分信息 在核心代码处添加注释 实现思路: 编写学生类 1)设置私有成员变量xingMing,java,shuJuKu; 2)定义带全参的构...
【简答题】实验六 类与对象 1. 实验目的 (1) 理解类的封装概念。 (2) 掌握Java定义类的格式。 (3) 掌握构造方法的设计方法。 (4) 掌握成员变量和成员方法的设计方法。 (5) 掌握this关键字的使用方法。 2. 实验内容 1. 定义长方体类 Cuboid,要求如下:(1)私有成员变量包括长length、宽width和高height;(2)构造方法包括一个公共的空构造方法,一个能够初始化所...
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