【审题】 作文材料取自我们当今现实社会中的事例,对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例,从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题,那就是如何看待家庭教育中的“契约”。中心事件是父亲和儿子就借用照相机立下字据,在儿子损坏了照相机后,该不该赔偿,材料给出了两种观点,前者倾向于亲子关系、亲情关系的探讨,后者侧重于契约精神、规则意识的论证。考生可以支持其中任何一方观点,然后结合具体事件展开分析,进而延伸到人生、社会的层面思考。写作时还要注意发言稿的格式以及发言的对象要求。 【参考立意】 1、做人必须讲诚信守契约 2、尊重规则,履行承诺 3、教育要做到,行必果 4、过程比结果更重要 5、教育宽严相齐 6、理性地看待情理关系 7、新青年要自主自立,勇于担当 8、重视平等教育,培养独立精神 【参考素材】 1、有个学生叫。有一次,的妻子要出门,儿子哭闹着要跟着去,的妻子就哄他说:“你在家等我,回来给你杀猪炖肉吃。”孩子信以为真。妻子回来后,见正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说:“我说杀猪是哄孩子的。”认真地说:“对小孩子怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响,我们说话不算数,孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。 这就是有名的杀猪教子典故,之所以为后世传颂,其意义在于告诉家长言传身教对孩子的影响,家长对孩子随口应付不可取,应该讲求诚信,否则将会失去孩子的信任,甚至孩子对他人也不再有诚信。 2、契约应该是我们每个人与自己或与他人在内心的约定。诚信、责任、理想、诺言、操守......支撑“人”的结构,体现契约精神。缺乏心灵契约,浮躁空虚,游离,犹如失去根系的大树,失去源头的大江,只能枯萎、干涸...... 3、1211年,英国伦敦市政府从英国国王手中租赁了两块办公用地,一块地的租金是两把刀,一块地的租金是6个马掌和61颗钉子。如今,800多年过去了,人们已经记不清那两块地的具体位置,但是只要双方没有解除契约,契约就具有必须恪守的约束力,因此每年的10月末,伦敦市政府都要举行仪式,将上述租金交给女王。 4、1797年,一个5岁的男孩在美国纽约哈德逊河畔坠崖身亡。孩子的父母很伤心,在自家拥有的土地上为孩子建了一座坟墓,以便依然能和心爱的孩子朝夕相伴。后来,由于家境原因,这户人家将这块土地转让给他人。孩子的坟墓无法迁走,于是他们和这块地的新主人签订契约,写明孩子的坟墓将作为土地的一部分永远保留。其后的100年间,这块土地又换了几个主人,但是第一份契约依然有效,孩子的坟墓始终完好无损地留在那里。1897年,美国政府买下这块土地,在这里修建了第18任总统格兰特的陵墓。政府没有动用公权力,蛮横地铲掉孩子的坟墓,而是遵守100年前的契约,将孩子的坟墓保留。1997年,在格兰特总统的陵墓建成100年、那份关于孩子坟墓的契约签订200年之际,纽约市市长亲自将这个契约的故事撰写成文并放置墓前,以此昭示后人:一旦承诺,必须遵守! 5、契约精神其实是一个文化传承。俗话说“三岁看老”,讲是一个人的品性是“三分天注定,七分靠打拼”,像契约精神等很多文化性的特质一些人本身就具备,而后天跟随父母、老师和围的人去学习、去完善也很重要,从而逐步增长契约精神。在日常谈笑中,经常有人会说某个地方的任不太行,很多时候不是地域歧视,而是实事求是的评价,说的就是他们没有契约意识的传承,这些靠说教有时候是无法彻底解决的。 6、美国南部一些州立学校为培养孩子独立适应社会的能力,还特别规定:学生必须不带分文独立谋生一,才允许毕业。 7、“契约”教育教会孩子懂得尊重信任,明白权利义务,学会和他人合作,坚守诚信,遵守法规。如此,将会减少很多的教育问题、社会问题,。约精神影响着人的方方面面,生活中遵守契约了,别人尊重你了,信度高了,长期下去就必然受益。没有契约精神,就会失信于人,在事业和生活中失去很多。 结构示例:“培养契约精神”,议论文文体。开篇材料,观点:父亲一定要让儿子照约赔偿。正文部分首先就事论事,分析材料,为父亲点赞;然后分析家庭中与孩子订立契约的重要意义;再阐释毁约行为的的危害;最后指明父母与子女正确的相处方式。呼吁青年人更应该培养契约精神,做契约的践行者。