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【单选题】
生与死的关系是( )。
A.
生不同于死，死不同于生，二者存在绝对的差别
B.
生与死都是人生的过程，二者没有本质的区别
C.
生与死既是相互区别的，又是相互联系的
D.
生既是死，死既是生
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】女性,35岁,因头部外伤拟诊为“脑挫裂伤”急诊入院。接诊时发现,病人神志不清,口鼻腔出血且分泌物多,口唇发绀,呼吸困难。该病人目前最确切的首要护理诊断是( )
A.
有窒息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑疝的危险
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【单选题】( )又称为“标函”
A.
招标书
B.
投标书
C.
协议
D.
合同
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【单选题】女性,35岁,因头部外伤拟诊为“脑挫裂伤”急诊入院。接诊时发现,病人神志不清,口鼻腔出血且分泌物多,口唇发绀,呼吸困难。该病人目前最确切的首要护理诊断是
A.
有窒息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑病的危险
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【单选题】女性,35岁,因头部外伤拟诊为“脑挫裂伤”急诊入院。接诊时发现:病人神志不清,口鼻腔出血且分泌物多,口唇发绀,呼吸困难。该病人目前最确切的首要护理诊断是
A.
有窒息的可能
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑疝的危险
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【单选题】患者,女性,35岁。因头部外伤拟诊为“脑挫裂伤”急诊人院。接诊时发现,患者神志不清口鼻腔出血且分物多,口唇发绀,,呼吸困难。该患者目前最确切的首要护理诊断是
A.
有察息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑疝的危险
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【判断题】初二学生小华染上不良行为习惯,学校为了不影响其他学生,可以考虑开除小华的学籍。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】v. 唤醒,唤起,激起,引起(注意、同情、嫉妒、怀疑等)
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【单选题】女性, 35 岁,因头部外伤拟诊为“脑挫裂伤”急诊入院。接诊时发现,病人神志不清,口鼻腔出血且分泌物多,口唇发绀,呼吸困难。该病人目前最先需要处理的是
A.
止血
B.
建立静脉通道
C.
行吸痰，保持呼吸道通常
D.
立即外出检查
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【多选题】性能指标函数又称为
A.
目标函数
B.
性能泛函
C.
价值函数
D.
估计函数
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【单选题】女性,35岁,因头部外伤拟诊为“脑挫裂伤”急诊入院。接诊时发现,病人神志不清,口鼻腔出血及分泌物多,口唇发绀,呼吸困难。该病人目前最确切的首要护理诊断是:
A.
有窒息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑疝的危险
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A.
有窒息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑疝的危险
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【单选题】( )又称为“标函”
A.
招标书
B.
投标书
C.
协议
D.
合同
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A.
有窒息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑病的危险
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【单选题】女性,35岁,因头部外伤拟诊为“脑挫裂伤”急诊入院。接诊时发现:病人神志不清,口鼻腔出血且分泌物多,口唇发绀,呼吸困难。该病人目前最确切的首要护理诊断是
A.
有窒息的可能
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑疝的危险
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A.
有察息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
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A.
正确
B.
错误
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A.
止血
B.
建立静脉通道
C.
行吸痰，保持呼吸道通常
D.
立即外出检查
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A.
目标函数
B.
性能泛函
C.
价值函数
D.
估计函数
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A.
有窒息的危险
B.
气体交换受损
C.
有受伤的危险
D.
有感染的危险
E.
有脑疝的危险
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