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【单选题】
防烟分区采用挡烟垂壁、隔墙或从顶板下突出不小于( )cm的结构梁等具有一定耐火性能的不燃烧体来划分A.
40
B.
50
C.
60
D.
70
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】间接分组平差时,对第二组平差正确说法是:
A.
直接对第二组误差方程单独平差
B.
将第二组和第一组合并做间接平差
C.
建立虚拟误差方程，并用第一次平差得到参数平差值作为参数近似值来建立第二组误差方程，合并之再做间接平差
D.
建立虚拟误差方程式，并和第二组误差方程一起做间接平差
【简答题】平差 作业.pptx
【多选题】关于分组平差与整体平差,正确说法是:
A.
平差值结果相同，但精度评定结果不相同
B.
无论平差值还是精度评定其结果均相同
C.
分组平差计算量大小与函数模型个数的多少有关
D.
分组平差计算量的大小与未知参数个数多少有关
【单选题】下列有关《别了,“不列颠尼亚”》的说法,不正确的一项是
A.
本篇题为“别了，‘不列颠尼亚’”，从客观的角度叙述了英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离去的过程，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。
B.
课文中“最后”一词的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百年来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气。
C.
“蒙蒙细雨中”“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起到了反衬的作用。
D.
“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明英国殖民统治的结束。
【单选题】条件分组平差时,对第二组平差正确说法是:
A.
单独对第二组条件式做条件平差
B.
将第一、二组条件式合并做条件平差
C.
将第一次得到平差值作为新观测值建立第二组条件式，并做条件平差
D.
将第一次得到平差值作为新观测值建立第二组条件式，第一次平差得到平差值协因数阵逆阵为权阵，做条件平差
【单选题】下列选项中,关于自然人的民事权利能力与民事行为能力,表述正确的是( )
A.
自然人的民事权利能力与民事行为能力，始于出生，终于死亡
B.
十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人
C.
八周岁以下的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人
D.
限制民事行为能力人不能独立进行民事活动，均需由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意
【简答题】第2章 平法梁作业.ppt
【单选题】关于民事行为能力，下列表述不正确的是( )。
A.
民事行为能力的确定不取决于自然人的主观意愿
B.
享有民事行为能力的自然人必然享有民事权利能力
C.
法院可以限制自然人的民事行为能力
D.
无民事行为能力人不能从事任何民事活动
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