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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在下列各项中，对病人不会造成伤害的是
A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大时
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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【简答题】理论基础研究又称为纯基础研究，它的研究目的是（ ）。
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【判断题】心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和控制行为。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。
A.
专业技术基础研究
B.
因果性专业技术研究
C.
专业技术应用研究
D.
专业技术定性研究
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【单选题】在下列各项中,对病人不会造成伤害的是
A.
医务人员对病人呼叫或提问置之不理
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
D.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
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【单选题】在下列各项中,对病人不会造成伤害的是
A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员对病人呼叫或提问置之不理
E.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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【单选题】基础研究根据研究( )又可分为理论基础研究和应用基础研究。
A.
目的
B.
方法
C.
内容
D.
特点
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【多选题】理论基础研究又称为纯基础研究，它的研究目的是( )。
A.
认识事物的现象
B.
揭示事物本质
C.
探索物质的运动规律
D.
增加新的科学理论知识
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【单选题】在下列各项中,对病人不会造成伤害的是
A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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【单选题】在下列各项中,对病人不会造成伤害的是
A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大时
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员对病人呼叫或提问置之不理
E.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大时
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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【判断题】心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和控制行为。()
A.
正确
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【单选题】（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。
A.
专业技术基础研究
B.
因果性专业技术研究
C.
专业技术应用研究
D.
专业技术定性研究
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【单选题】在下列各项中,对病人不会造成伤害的是
A.
医务人员对病人呼叫或提问置之不理
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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医务人员强迫病人接受检查和治疗
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A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员对病人呼叫或提问置之不理
E.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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【单选题】基础研究根据研究( )又可分为理论基础研究和应用基础研究。
A.
目的
B.
方法
C.
内容
D.
特点
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【多选题】理论基础研究又称为纯基础研究，它的研究目的是( )。
A.
认识事物的现象
B.
揭示事物本质
C.
探索物质的运动规律
D.
增加新的科学理论知识
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A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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A.
医务人员的知识和技能低下
B.
医务人员的行为疏忽和粗枝大时
C.
医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.
医务人员对病人呼叫或提问置之不理
E.
医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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