老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师......大家发现原来自己和小伙伴很多优点呢。 这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。” 教室里一下安静了,老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。” 课后老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。 问题:请结合材料,从教育观的角度,评析老师的教育行为