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【多选题】
创新能力的培养是一个系统的过程,由()三部分组成
A.
创新性学习能力培养
B.
创新性分析能力培养
C.
创新性思维能力培养
D.
创新性实践能力培养
E.
创新性应用能力培养
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】CO2是自养微生物的唯一碳源，异养微生物也能利用CO2作为辅助碳源。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【简答题】加工原理误差 :是指采用了( )或( )进行加工而产生的误差。
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【判断题】创客教育所强调的学习者也是创造者,学习过程也是创造过程。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】加工原理误差是指采用了近似（）进行加工而产生的误差。
A.
成形运动
B.
辅助运动
C.
刀刃轮廓
D.
刀柄轮廓
E.
退刀运动
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【判断题】CO 2 是自养微生物的唯一碳源，异养微生物不能利用CO 2 作为辅助的碳源。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】加工原理误差是指采用了近似的 （          ） 进行加工时产生的误差。A. 加工方法或刀具
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【单选题】双方通电话时,下列做法不恰当的是( )。
A.
主叫先挂电话
B.
长者先挂电话
C.
尊者先挂电话
D.
谁先讲完谁先挂,最好同时挂
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【判断题】CO 2 是自养微生物的唯一碳源,异养微生物不能利用CO 2 作为辅助的碳源。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】CO2是自养微生物的唯一碳源，异养微生物不能利用CO2作为辅助的碳源。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】创客教育所强调的学习者也是创造者，学习过程也是创造过程。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】CO2是自养微生物的唯一碳源，异养微生物也能利用CO2作为辅助碳源。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【简答题】加工原理误差 :是指采用了( )或( )进行加工而产生的误差。
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【判断题】创客教育所强调的学习者也是创造者,学习过程也是创造过程。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】加工原理误差是指采用了近似（）进行加工而产生的误差。
A.
成形运动
B.
辅助运动
C.
刀刃轮廓
D.
刀柄轮廓
E.
退刀运动
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【判断题】CO 2 是自养微生物的唯一碳源，异养微生物不能利用CO 2 作为辅助的碳源。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】加工原理误差是指采用了近似的 （          ） 进行加工时产生的误差。A. 加工方法或刀具
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【单选题】双方通电话时,下列做法不恰当的是( )。
A.
主叫先挂电话
B.
长者先挂电话
C.
尊者先挂电话
D.
谁先讲完谁先挂,最好同时挂
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【判断题】CO 2 是自养微生物的唯一碳源,异养微生物不能利用CO 2 作为辅助的碳源。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】CO2是自养微生物的唯一碳源，异养微生物不能利用CO2作为辅助的碳源。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】创客教育所强调的学习者也是创造者，学习过程也是创造过程。
A.
正确
B.
错误
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