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【简答题】
交流与评估是科学探究的一个重要环节．某中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小 组交流，下表是各小组的实验数据记录： 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题： 实验小组 钩码重G（N） 动滑轮G′（N） 拉力F（N） 滑轮组的机械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？______． （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是______ A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B．测拉力时没有使测力计匀速上升 C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D．钩码被提升的高度不同 （3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）： ①______； ②______．
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】 交换机和路由器相比，主要的区别有
A.
交换机工作在OSI参考模型的第一层
B.
路由器工作在OSI参考模型的第三层
C.
交换机的一个端口划分一个广播域的边界
D.
路由器的一个端口划分一个冲突域的边界
【简答题】完成作业练习册:“轴向拉伸与压缩(一)”部分:一、概念题:第(1)、(6)题;二、计算题:第(1)(2)题。 2、作业提交截止时间:3月6日中午12:00。 3、作业拍照上传。
【单选题】Bill was doing a lot of physical exercise to build up his Bill was doing a lot of physical exercise to build up h his ______.
A.
power
B.
powers
C.
strength
D.
strenthes
【单选题】10 在闭式减速软齿面圆柱齿轮传动中,载荷平稳,按 作为计算齿轮工作能力准则是最可能的。
A.
齿根弯曲疲劳强度；
B.
齿根弯曲静强度；
C.
齿面接触疲劳强度；
D.
齿面接触静强度；
【简答题】作业练习册:“轴向拉伸与压缩(二)”部分:一、概念题:第3题;二、计算题:第2,3,4,5,7题; 2、作业拍照上传,注意作业提交截止时间 3、自学2.12节“应力集中的概念”部分内容,预习2.13节“剪切与挤压的实用计算”。
【简答题】作业练习册:“轴向拉伸与压缩(一):一、概念题:第4,5题;二、计算题:第3,4,5题; 2、作业练习册:“轴向拉伸与压缩(二):一、概念题:第1,2题;二、计算题:第1题; 3、作业拍照上传,注意作业提交截止时间。 4、本次作业评阅采用学生互评方式。请在互评截止之间前互评作业。对于不参与互评的同学,系统将记零分。对互评分数有异议,可以提起申述。
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