皮皮学，免费搜题
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【单选题】
在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（）A.
教师的教学成绩
B.
学生的学习效率
C.
学校的教学成就和效率
D.
教师的专业知识
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】有关非竞争性抑制剂的正确说法是：
A.
不改变酶促反应的最大速率
B.
改变表观Km值
C.
酶与底物抑制剂可同时结合，但不影响释放产物
D.
抑制剂与酶结合后，不影响酶和底物结合
【单选题】有关非竞争性抑制剂的正确论述是( )
A.
不改变酶促反应的最大速率
B.
改变表观Km值
C.
酶与底物、抑制剂可同时结合,但不影响其释放出产物
D.
抑制剂与酶结合后,不影响酶与底物的结合
E.
抑制剂与酶的活性中心结合
【单选题】有关竞争性抑制剂的正确论述是( )
A.
抑制剂在结构上与底物结构不相似
B.
抑制剂与酶的活性中心结合
C.
抑制剂与酶的结合是不可逆的
D.
抑制程度只与抑制剂的浓度有关,而与底物浓度无关
E.
抑制剂与酶非共价结合
【多选题】关于网格、标尺和辅助线的说法正确的是
A.
都是用来帮助准确的绘图和排列对象
B.
网格可以准确的绘制和对齐对象
C.
标尺是帮助您在“绘图窗口”中确定位置和大小
D.
辅助线在打印时不显现
【多选题】关于网格、标尺和辅助线的说法正确的是
A.
都是用来帮助用户准确的绘图和排列对象
B.
网格可以帮助用户准确地绘制和对齐对象
C.
标尺是帮助用户在绘图窗口中确定位置和大小
D.
辅助线在打印时不出现
【单选题】有关非竞争性抑制叙述正确的是
A.
抑制作用的强弱取决于抑制剂的浓度
B.
抑制作用的强弱取决于抑制剂和底物浓度比值
C.
增加底物浓度减弱或消除抑制
D.
抑制剂与酶结合后影响酶与底物分子的结合
E.
Vmax不变，Km升高
【多选题】关于网格、标尺和辅助线的说法正确的是( )
A.
都是用来帮助准确的绘图和排列对象
B.
网格可以准确的绘制和对齐对象
C.
标尺是帮助您在“绘图窗口”中确定位置和大小
D.
辅助线在打印时不也现
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【多选题】关于网格、标尺和辅助线的说法正确的是
A.
都是用来帮助准确的绘图和排列对象
B.
网格可以准确的绘制和对齐对象
C.
标尺是帮助您在“绘图窗口”中确定位置和大小
D.
辅助线在打印时不显现