皮皮学，免费搜题
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【判断题】
地面点位的标志，一般可以分临时性和永久性两种：①木桩标志；②石桩、混凝土、天然岩石上刻凿标志。（）
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】爱因斯坦说过:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得了什么。”这就是说,衡量一个人社会价值的标准应该是( )
A.
个人的社会存在
B.
个人的行为动机
C.
个人对社会的责任和贡献
D.
社会对个人的尊重和满足
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【判断题】爱因斯坦曾说:“一个人的价值,应该看他贡献了什么,而不应当看他获得了什么。”可见,人生只能贡献不能索取。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】实现中国梦任重而道远,需要( )的艰苦努力。
A.
披荆斩棘
B.
锲而不舍
C.
勇往直前
D.
驰而不息
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【单选题】某推销员经过艰苦的努力，一年中超额完成了自己的销售业绩，销售主管只是表扬了他，却对其只字未提奖金。如果这位销售主管是一位称职的管理者的话，你认为他不给推销员发额外奖金的最大可能原因是（）
A.
他怕大家过分地追求销售量，而忽视了服务质量
B.
没有预先给出计划标准，缺少控制和考核的依据
C.
企业正处于发展阶段，许多方面需要资金，不能发额外奖金
D.
企业其他的推销人员也同样超额地完成了销售任务
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【单选题】陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）
A.
爱国主义精神
B.
奉献精神
C.
开拓创新精神
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【多选题】切削用量的三要素是 、 和 。
A.
切削速度
B.
主轴转速
C.
进给量
D.
背吃刀量
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【多选题】切削用量的三要素是指 、 和
A.
切削速度
B.
进给量
C.
背吃刀量
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【多选题】爱因斯坦说:一个人的价值,应该看他贡献了什么,而不应当看他获得了什么。人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。对这句话正确的理解是( )
A.
个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B.
人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C.
人生的真正价值在于对社会的奉献
D.
对社会贡献越大,摆脱“自我”的程度也就越大,个人的人生价值就越大
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【单选题】经过70余年的艰苦努力,人民解放军实现了由单一陆军向( )合成军队的发展。
A.
海军陆军空军
B.
综合军种
C.
诸军兵种
D.
多样军种
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【单选题】X线检查造成人体损害的主要作用是
A.
荧光作用
B.
穿透作用
C.
电离作用
D.
摄影作用
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B.
个人的行为动机
C.
个人对社会的责任和贡献
D.
社会对个人的尊重和满足
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A.
正确
B.
错误
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A.
披荆斩棘
B.
锲而不舍
C.
勇往直前
D.
驰而不息
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A.
他怕大家过分地追求销售量，而忽视了服务质量
B.
没有预先给出计划标准，缺少控制和考核的依据
C.
企业正处于发展阶段，许多方面需要资金，不能发额外奖金
D.
企业其他的推销人员也同样超额地完成了销售任务
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A.
爱国主义精神
B.
奉献精神
C.
开拓创新精神
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A.
切削速度
B.
主轴转速
C.
进给量
D.
背吃刀量
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【多选题】切削用量的三要素是指 、 和
A.
切削速度
B.
进给量
C.
背吃刀量
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A.
个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B.
人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C.
人生的真正价值在于对社会的奉献
D.
对社会贡献越大,摆脱“自我”的程度也就越大,个人的人生价值就越大
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A.
海军陆军空军
B.
综合军种
C.
诸军兵种
D.
多样军种
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A.
荧光作用
B.
穿透作用
C.
电离作用
D.
摄影作用
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