皮皮学，免费搜题
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【单选题】
K18+300～K18+800段软土处理的袋装填料宜选用( )。
A.
细、粉砂
B.
中、粗砂
C.
石屑
D.
矿粉
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】痔切除术后第一天应密切观察
A.
伤口出血
B.
排尿情况
C.
排便情况
D.
肛门疼痛
E.
肠蠕动恢复
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【单选题】痔切除术后第一天,应密切观察
A.
肠蠕动恢复情况
B.
排尿情况
C.
排便情况
D.
伤口出血
E.
肛门疼痛
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【单选题】用 0.01moI.L -1 HCl 溶液滴定 0.01moI.L -1 NaOH 溶液时的 pH 突跃范围应是 8.7 — 5.3, 若用 0.1moI.L -1 HCI 溶液滴定 0.1moI.L -1 NaOH 溶液时,则其 pH 溶跃范围应为
A.
8.7 — 4.3
B.
9.7 — 4.3
C.
7.7 — 5.3
D.
10.7 — 4.3
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【单选题】中学语文教材的编写(构成)要遵循以下几个原则,其中说法不完全正确的一项是( ):
A.
语文教材编写应依据课程标准，体现基础性和阶段性，体现以人为本的建设目标
B.
语文教材编写应注意基础性和时代性的统一
C.
语文教材编写应该考虑学生的身心的特点和认知水平
D.
语文教材编写必须遵循母语教育的规律
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【单选题】痔切除术后第一天,应密切观察
A.
排便情况
B.
肛门疼痛
C.
排尿情况
D.
伤口 出血
E.
肠蠕动恢复情况
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【单选题】痔切除术后第一天应密切观察。
A.
伤口出血。
B.
排便情况。
C.
排尿情况。
D.
肛门疼痛。
E.
肠蠕动恢复。
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【简答题】商品目录(汉译英)
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【判断题】九年义务教育语文课程,应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的 语文 素养,为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,发挥积极的作用,为学生的终身发展奠定基础。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】语文教育要遵循学生( )规律和( )规律
A.
身心发展
B.
语文教学
C.
因材施教
D.
全面素养
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【单选题】单项选择题,请选出下列说法中不完全正确的一项( ) 中学语文教材的编写(构成)要遵循以下几个原则:
A.
语文教材编写应依据课程标准，体现多样性和阶段性，体现以人为本的建设目标
B.
语文教材编写应注意民族性和时代性的统一
C.
语文教材编写应该考虑学生的身心的特点和认知水平
D.
语文教材编写必须遵循母语教育的规律
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相关题目：
【单选题】痔切除术后第一天应密切观察
A.
伤口出血
B.
排尿情况
C.
排便情况
D.
肛门疼痛
E.
肠蠕动恢复
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【单选题】痔切除术后第一天,应密切观察
A.
肠蠕动恢复情况
B.
排尿情况
C.
排便情况
D.
伤口出血
E.
肛门疼痛
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【单选题】用 0.01moI.L -1 HCl 溶液滴定 0.01moI.L -1 NaOH 溶液时的 pH 突跃范围应是 8.7 — 5.3, 若用 0.1moI.L -1 HCI 溶液滴定 0.1moI.L -1 NaOH 溶液时,则其 pH 溶跃范围应为
A.
8.7 — 4.3
B.
9.7 — 4.3
C.
7.7 — 5.3
D.
10.7 — 4.3
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【单选题】中学语文教材的编写(构成)要遵循以下几个原则,其中说法不完全正确的一项是( ):
A.
语文教材编写应依据课程标准，体现基础性和阶段性，体现以人为本的建设目标
B.
语文教材编写应注意基础性和时代性的统一
C.
语文教材编写应该考虑学生的身心的特点和认知水平
D.
语文教材编写必须遵循母语教育的规律
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【单选题】痔切除术后第一天,应密切观察
A.
排便情况
B.
肛门疼痛
C.
排尿情况
D.
伤口 出血
E.
肠蠕动恢复情况
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【单选题】痔切除术后第一天应密切观察。
A.
伤口出血。
B.
排便情况。
C.
排尿情况。
D.
肛门疼痛。
E.
肠蠕动恢复。
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【简答题】商品目录(汉译英)
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【判断题】九年义务教育语文课程,应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的 语文 素养,为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,发挥积极的作用,为学生的终身发展奠定基础。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】语文教育要遵循学生( )规律和( )规律
A.
身心发展
B.
语文教学
C.
因材施教
D.
全面素养
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【单选题】单项选择题,请选出下列说法中不完全正确的一项( ) 中学语文教材的编写(构成)要遵循以下几个原则:
A.
语文教材编写应依据课程标准，体现多样性和阶段性，体现以人为本的建设目标
B.
语文教材编写应注意民族性和时代性的统一
C.
语文教材编写应该考虑学生的身心的特点和认知水平
D.
语文教材编写必须遵循母语教育的规律
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