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【简答题】
建立能根据性别分类统计学生人数,并将学生人数输出的存储过程(要求将性别定义为输入变量,统计结果定义为输出变量) create procedure p6(____1____ xb char(2),____2____ cnt int) BEGIN select count(*) into cnt from student where 性别 =____3____; select ____4____ 人数 ; end; set @xb=' 男 '; call p6(@xb,@sex); select concat(____5___,' 生的人数是 :',@sex) ' 统计结果 ';
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】下列各句有语病的一句是（ ）。
【简答题】下列各句，没有语病、句意明确的一句是（ ）。
【简答题】说明下列各图中所蕴含的物理知识。 （1）图1实验现象说明______________________________________________ ； （2）图2实验现象说明______________________________________________ 。
【简答题】下列各句采用的修辞方法依次是（ ）。
【单选题】下列各句所用的说明方法,正确的是( )
A.
例句：荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。 说明方法：作诠释。
B.
例句：还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 说明方法：举例子、打比方
C.
例句：一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 说明方法：作假设。
D.
“荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。” 说明方法：作诠释
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