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【简答题】
下面这段话是一位中学英语教师对目前学校中教师合作的看法。 “就拿我们学科组（英语组）的教案评比来说吧，虽然校长在学校开学之前的大会上反复要求教师在备课过程中要加强合作，要相互交流，相互共享，但是，没有一个人愿意把自己到处查找资料、凝结自己大量心血钻研出来的教案奉献给大家来分享。如果这样，获奖就肯定没有希望了。而你知道，一旦在教案评比中获奖励，你就再也不用担心什么末位淘汰了，也不愁‘骨干教师’、‘教论新秀’等光荣称号轮不到你了。再说，学校的‘末位淘汰制’令每个教师都必须在同伴合作中‘留一手’，以确保自己的比较优势。因此，在我看来，要推动教师合作并非易事。”试从“教师合作”的视角分析。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】《企业会计准则》规定,收入按其性质不同可以分为
A.
销售商品收入
B.
提供劳务收入
C.
让渡资产使用权的收入
D.
营业外收入
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【单选题】形成绩效计划的过程是( )的过程
A.
自上而下
B.
自下而上
C.
双向沟通
D.
单向沟通
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【单选题】收入按其性质不同可以分为( )。 A. 让渡资产使用权收入 B. 提供劳务收入 C. 政府补贴收入 D. 商品销售收入
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】绩效计划是在组织部署战略和团队目标确认的基础上，考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通，从而形成绩效（）的过程。
A.
业绩
B.
成果
C.
契约
D.
目标
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【单选题】在 C 语言中,下列说法正确的是()
A.
编程时尽量不要使用 “do 语句 while( 条件 )” 的循环
B.
“do 语句 while( 条件 )” 的循环中必须使用 “break” 语句退出循环
C.
“do 语句 while( 条件 )” 的循环中，当条件非 0 时将结束循环
D.
“do 语句 while( 条件 )” 的循环中，当条件为 0 时将结束循环
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【简答题】Task 2 45.
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【多选题】使用C++语言编程，下面的描述不正确的是（ ）
A.
do-while 语句构成的循环，当 while 语句中的表达式值非零时结束循环
B.
do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出
C.
不能使用do-while语句构成的循环
D.
do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环
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【多选题】《企业会计准则》规定,收入按其性质不同可以分为
A.
销售商品的收入
B.
提供劳务收入
C.
让渡资产使用权的收入
D.
营业外收入
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【多选题】绩效计划是在组织部署战略和团队目标确认的基础上，考评者与被考评者在绩效周期内的（）进行沟通，从而形成绩效契约的过程。
A.
工作目标
B.
考评标准
C.
工作环境
D.
考核内容
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【单选题】以下说法不正确的是()
A.
C语言中的do-while语句编写的循环一次循环体都不会执行
B.
程序三大结构是顺序，选择，循环
C.
for循环语句可在循环体中利用break无条件跳出当前循环
D.
当continue 语句加入循环体中时，执行continue之后，程序会跳出当次循环，进入下一次循环
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销售商品收入
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A.
自上而下
B.
自下而上
C.
双向沟通
D.
单向沟通
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【单选题】收入按其性质不同可以分为( )。 A. 让渡资产使用权收入 B. 提供劳务收入 C. 政府补贴收入 D. 商品销售收入
A.
B.
C.
D.
D
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A.
业绩
B.
成果
C.
契约
D.
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A.
编程时尽量不要使用 “do 语句 while( 条件 )” 的循环
B.
“do 语句 while( 条件 )” 的循环中必须使用 “break” 语句退出循环
C.
“do 语句 while( 条件 )” 的循环中，当条件非 0 时将结束循环
D.
“do 语句 while( 条件 )” 的循环中，当条件为 0 时将结束循环
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A.
do-while 语句构成的循环，当 while 语句中的表达式值非零时结束循环
B.
do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出
C.
不能使用do-while语句构成的循环
D.
do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环
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销售商品的收入
B.
提供劳务收入
C.
让渡资产使用权的收入
D.
营业外收入
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A.
工作目标
B.
考评标准
C.
工作环境
D.
考核内容
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A.
C语言中的do-while语句编写的循环一次循环体都不会执行
B.
程序三大结构是顺序，选择，循环
C.
for循环语句可在循环体中利用break无条件跳出当前循环
D.
当continue 语句加入循环体中时，执行continue之后，程序会跳出当次循环，进入下一次循环
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