皮皮学，免费搜题
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【单选题】
如图所示的电路,要使两个小灯 泡L 1 ,L 2 串联,应
A.
断开开关S 1 ，S 2 ，闭合开关S 3
B.
断开开关S 1 ，S 3 ，闭合开关S 2
C.
断开开关S 1 ，闭合开关S 2 ，S 3
D.
断开开关S 2 ，闭合开关S 1 ，S 3
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列说法中，正确的是( )。
A.
计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数称为字长
B.
常见的微处理器字长有8位、16位、30位和64位等
C.
计算机内部的数据不一定都是以二进制形式表示和存储的
D.
计算机处理的对象可以分为数值数据和非数值数据
E.
一个字通常由一个字节或若干个字节组成
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【判断题】如果“银行存款余额调节表”中双方调节后的余额相等,说明企业和银行双方记账相符,因此,应以“银行对账单”和“银行存款余额调节表”作为原始凭证,填制记账凭证,据以登记银行存款日记账,使其余额与银行存款对账单的余额保持一致。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】作业:要求所有简答题手写在自己的笔记本里面,照片上传提交。开学后检查。 一、 总结银行存款余额调节表的编制方法,填写下表括号中的内容,并回答表下方的问题。 银行存款余额调节表 项目 余额 项目 余额 企业银行日记账余额 银行对账单余额 加:( ) 加:( ) 减:( ) 减:( ) 调节后的银行存款余额 调节后的存款余额 请问如果没有记账错误,调节后双方余额是否相等?
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【判断题】由系统函数H(s)零点分布情况,可以判断系统稳定性。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列观点属于爱尔维修的教育观点是()
A.
主张智力天生平等的观点和教育的民主论
B.
助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理
C.
把人的成长过因于教育与环境，提出 “教育万能”否定遗传的影响
D.
要彻底改造旧学校，主张国家创办教育
E.
认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展
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【判断题】经过银行存款余额调节表调节后的余额如果相等,则该调节表即可以作为调整账簿记录的原始凭证。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】爱尔维修的教育观点是
A.
智力平等论
B.
教育万能论
C.
排除教会势力对教育的控制
D.
提出社会整合的观点
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【判断题】如果不存在记账错误的话,在银行存款余额调节表上,根据企业银行存款日记账余额调节后的存款余额,必定等于根据银行对账单调节后的存款余额。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下面哪些命题属于爱尔维修的观点（）？
A.
肉体感受性是道德的基础
B.
教育是万能的
C.
人是环境的产物
D.
公益乃是美德的目的
E.
法律造成一切
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【多选题】下列观点属于爱尔维修的教育观点是（）
A.
主张智力天生平等的观点和教育的民主论
B.
助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理
C.
把人的成长过因于教育与环境，提出“教育万能”否定遗传的影响
D.
要彻底改造旧学校，主张国家创办教育
E.
认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展
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计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数称为字长
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C.
计算机内部的数据不一定都是以二进制形式表示和存储的
D.
计算机处理的对象可以分为数值数据和非数值数据
E.
一个字通常由一个字节或若干个字节组成
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【判断题】如果“银行存款余额调节表”中双方调节后的余额相等,说明企业和银行双方记账相符,因此,应以“银行对账单”和“银行存款余额调节表”作为原始凭证,填制记账凭证,据以登记银行存款日记账,使其余额与银行存款对账单的余额保持一致。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】作业:要求所有简答题手写在自己的笔记本里面,照片上传提交。开学后检查。 一、 总结银行存款余额调节表的编制方法,填写下表括号中的内容,并回答表下方的问题。 银行存款余额调节表 项目 余额 项目 余额 企业银行日记账余额 银行对账单余额 加:( ) 加:( ) 减:( ) 减:( ) 调节后的银行存款余额 调节后的存款余额 请问如果没有记账错误,调节后双方余额是否相等?
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【判断题】由系统函数H(s)零点分布情况,可以判断系统稳定性。
A.
正确
B.
错误
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A.
主张智力天生平等的观点和教育的民主论
B.
助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理
C.
把人的成长过因于教育与环境，提出 “教育万能”否定遗传的影响
D.
要彻底改造旧学校，主张国家创办教育
E.
认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展
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A.
正确
B.
错误
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A.
智力平等论
B.
教育万能论
C.
排除教会势力对教育的控制
D.
提出社会整合的观点
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【判断题】如果不存在记账错误的话,在银行存款余额调节表上,根据企业银行存款日记账余额调节后的存款余额,必定等于根据银行对账单调节后的存款余额。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下面哪些命题属于爱尔维修的观点（）？
A.
肉体感受性是道德的基础
B.
教育是万能的
C.
人是环境的产物
D.
公益乃是美德的目的
E.
法律造成一切
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A.
主张智力天生平等的观点和教育的民主论
B.
助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理
C.
把人的成长过因于教育与环境，提出“教育万能”否定遗传的影响
D.
要彻底改造旧学校，主张国家创办教育
E.
认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展
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