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【简答题】
adj. very great or extreme in strength or degree
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列各项中属于会计科目的有( )
A.
流动资产
B.
固定资产
C.
应付利息
D.
库存商品
E.
在产品
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
A.
直接性、引导性和简捷性
B.
直接性、被动性和简捷性
C.
间接性、被动性和简捷性
D.
间接性、引导性和简捷性
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【单选题】在某次临床化学室间质评活动中,对于 5 个不同批号的结果,其中有两个批号结果超过规定的范围,其得分应为
A.
90%
B.
80%
C.
70%
D.
60%
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是
A.
直接性、引导性和简捷性
B.
直接性、被动性和 简捷 性
C.
间接性、被动性和 简捷 性
D.
间接性、引导性和简捷性
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【多选题】下列各项中属于会计科目的有()
A.
本题
B.
有
C.
解析
D.
啊
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【单选题】在某次临床化学室间质评活动中，对于5个不同批号的结果，其中有一个批号结果超过规定的范围，其得分应为
A.
80％
B.
100％
C.
60％
D.
90％
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是？
A.
直接性、引导性和教育性
B.
直接性、被动性和简捷性
C.
间接性、交往性和教育性
D.
间接性、被动性和单向性
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是
A.
直接性、引导性、简捷性
B.
直接性、被动性、简捷性
C.
间接性、被动性、简捷性
D.
间接性、引导性、简捷性
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【多选题】下列关于化学成分、组织结构对断裂韧度的影响，说法正确的是（ ）。
A.
固溶强化的合金元素因降低塑性使断裂韧度降低，浓度越高，降低越明显
B.
形成金属间化合物呈第二相析出的合金元素，因降低塑性而降低断裂韧度
C.
提高材料强度的组元可以提高陶瓷材料的断裂韧度
D.
增强结合键的元素可以提高高分子材料的断裂韧度
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【单选题】在某次临床化学室间质评活动中,对于5个不同批号的结果,其中有两个批号结果超过规定的范围,其得分应为
A.
0.8
B.
1
C.
0.6
D.
0.9
E.
0.4
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【多选题】下列各项中属于会计科目的有( )
A.
流动资产
B.
固定资产
C.
应付利息
D.
库存商品
E.
在产品
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
A.
直接性、引导性和简捷性
B.
直接性、被动性和简捷性
C.
间接性、被动性和简捷性
D.
间接性、引导性和简捷性
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【单选题】在某次临床化学室间质评活动中,对于 5 个不同批号的结果,其中有两个批号结果超过规定的范围,其得分应为
A.
90%
B.
80%
C.
70%
D.
60%
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是
A.
直接性、引导性和简捷性
B.
直接性、被动性和 简捷 性
C.
间接性、被动性和 简捷 性
D.
间接性、引导性和简捷性
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【多选题】下列各项中属于会计科目的有()
A.
本题
B.
有
C.
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【单选题】在某次临床化学室间质评活动中，对于5个不同批号的结果，其中有一个批号结果超过规定的范围，其得分应为
A.
80％
B.
100％
C.
60％
D.
90％
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是？
A.
直接性、引导性和教育性
B.
直接性、被动性和简捷性
C.
间接性、交往性和教育性
D.
间接性、被动性和单向性
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【单选题】教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是
A.
直接性、引导性、简捷性
B.
直接性、被动性、简捷性
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间接性、被动性、简捷性
D.
间接性、引导性、简捷性
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【多选题】下列关于化学成分、组织结构对断裂韧度的影响，说法正确的是（ ）。
A.
固溶强化的合金元素因降低塑性使断裂韧度降低，浓度越高，降低越明显
B.
形成金属间化合物呈第二相析出的合金元素，因降低塑性而降低断裂韧度
C.
提高材料强度的组元可以提高陶瓷材料的断裂韧度
D.
增强结合键的元素可以提高高分子材料的断裂韧度
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【单选题】在某次临床化学室间质评活动中,对于5个不同批号的结果,其中有两个批号结果超过规定的范围,其得分应为
A.
0.8
B.
1
C.
0.6
D.
0.9
E.
0.4
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