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【单选题】
在平行结转分步法下,其完工产品与在产品之间的费用分配,是指( )两者之间的费用分配。A.
各步骤完工半成品与月末加工中的在产品
B.
产成品与月末各步骤尚未加工完成的在产品和各步骤已完工但尚未最终完成的产品
C.
产成品与月末各步骤尚未加工完成的在产品
D.
各步骤完工半成品与月末各步骤尚未完工的在产品
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】下面是一组有关自由观的材料 材料 1: 霍尔认为, “ 人的任何行为举止都是不自由的 ” ,自由是 “ 一种纯粹的幻想 ” 。 “ 人在他生存的每一瞬间,都是在必然性掌握之中的一个被动的工具 ” , “ 人在他的一生中没有一刻是自由的 ” ,只能服从必然性和 “ 宿命 ” 的摆布。 ( 摘自霍尔 : 《自然的体系》上卷 ) 材料 2: 萨特认为,自由是人的存在方式,自由与人不可分。自由就是...
【单选题】歌德有过如下一段名言:“太阳是自由的,但这个自由来自它顺从自己的运行轨道;飞鸟也是自由的,因为它只想展翅于蓝天,而从不奢望遨游大海;一个人要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”这段话说明了()
A.
自由是有限度的
B.
人的自由是在一-定基础上和条件下的自由
C.
自然万物都有其定律
D.
要实事求是，从自己的实际能力出发想问题、办事情
【简答题】这只是一个简答题!自由发挥
【多选题】M9-17采用余额调节法(还原式)时,应在银行存款日记账余额的基础上加减的项目有()。
A.
加银行已付入账企业未付入账的款项
B.
减银行已收入账企业未收入账的款项
C.
减企业已付入账银行未付入账的款项
D.
加企业已收入账银行未收入账的款项
E.
银行未入账企业未入账的收入事项
【单选题】“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”对这句话可以这样理解（）
A.
个人没有自由
B.
强调个人在与社会的统一中实现个人价值
C.
追求个人个性发展是不可能的
D.
反映了矛盾普遍性和特殊性的关系
【单选题】歌德说:“太阳是自由的,但这个自由来自它顺从自己的运行轨道;飞鸟是自由的,因为它只想展翅于蓝天,而从不奢望遨游大海;一个人要宣称自己是自由的,就会同时感受到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”这段话说明了
A.
自由是有限度的
B.
个性自由是在一定基础上和条件下的自由
C.
自然万物都有其定律
D.
实事求是，从实际出发想问题办事情
【单选题】教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在，下列不属于社会本位论的观点是（ ）A．教育在于使年轻一代系统地社会化，这就是教育的目的B．个人不过是教育的原料，个人不能成为教育的目的C．国家一切的教育制度只有一个目标，便是造就公民D．社会是一个自由的联合体，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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