皮皮学，免费搜题
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【简答题】
远程教学有许多好处,但也存在许多的不足之处:如硬件、软件还有待完善。远程教育对技术的要求十分苛刻,如硬件质量、软件维护一旦出现问题,网上授课就也会出现问题;远程教学中“人机交流”存在着局限性。通过网络,教师传递主要的教学内容给学生,但如肢体语言,语气、动作等细微的信息却难以传递,使师生之间的交流不能尽善尽美,有时甚至影响教学效果。所以网上学习相对于传统学习仍有不足的地方,网上学习的缺点在于教师与学习者之间气质体验不足,很难有沟通,这种形式下教师难以监管学习者的进度。
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】二.例のように二つの文を「て」でつないでください。 〇例: デパートへ行きます。映画をみます。 → デパートへ行って、映画をみます。 1. 喫茶店へ行きます。コーヒーを飲みます。 2. 映画館 へ行きます。映画を見ます。 3. シャワーを浴びます。出かけます。 4. 公園 へ行きます。写真を撮ります。 5. 大阪へ行きます。たこ焼きを食べます。 6. 昼ごはんを食べます。出かけます。
【简答题】某社区有很多读小学的儿童，他们的家庭大多是三口之家，父母工作较忙，晚上下班较晚，他们放学后往往父母都不在家。如此一来，这些小学生在放学后至父母回家前的这段时间往往无人看管，他们的父母对此很不放心。 [问题]
【单选题】中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上都不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华，小陈做法的理论依据是（ ）。
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论。
【简答题】放学后学生们都回家了
【单选题】中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学一放学就和他们表网吧,甚至晚上都不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和学校两个方面人手来帮助小华,小陈做法的理论依据是( )。
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
【单选题】小明是中学生,在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上都不回家。并开始逃学。社会工作者小李在知道情况后分别联系了小明的父母和班主任。从家庭和学校两个方面入手来帮助小明。小李的做法的理论依据是?
A.
精神分析理论
B.
认知行为理论
C.
生态系统理论
D.
存在主义理论
【简答题】例)雨の日は(傘を差して)学校へ行きます。 1)暑い日は( )学校へ行きます。 2)寒い日は( )学校へ行きます。 3)( )ハイキングに行きます。 4)( )パーティーに行きます。
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